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关于印发《2020年金华市未成年人思想道德建设提升行动方案》的通知

发布日期: 2020-05-15 10:22:43 信息来源:金华市教育局创建办

各县(市、区)教育局、文明办,金华开发区教育局、文明办,市直各部门,市直属学校:

现将《2020年金华市未成年人思想道德建设提升行动方案》印发你们,请按照要求抓好贯彻落实。

金华市教育局 金华市创建全国文明城市工作领导小组办公室

金华市精神文明建设委员会办公室

202036

2020年金华市未成年人思想道德建设

提升行动方案

为扎实推进未成年人思想道德建设工作,争创全国未成年人思想道德建设工作先进城市,圆满完成今年的未成年人思想道德建设工作测评任务,根据《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》《金华市创建全国文明城市三年规划(2018-2020年)》《金华市创建全国文明城市双十行动方案》的要求,现就2020年全市未成年人思想道德建设工作制定提升行动方案如下:

一、目标要求

深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,围绕立德树人根本任务,以培育新时代好少年为目标,以文明校园创建为抓手,着力提升全市未成年人思想道德素质,争创全国未成年人思想道德建设工作先进城市。到202012月底,县级及以上文明校园创成率达到100%,市级及以上文明校园创成率达到40%。力争创成10所以上市级文明示范校园,使文明校园创建活动成为我市精神文明建设的响亮品牌。

二、具体举措

(一)健全未成年人思想道德建设长效机制

1. 召开工作会议。召开全市未成年人思想道德建设工作会议暨文明校园创建工作经验交流会,制定印发《2020年金华市未成年人思想道德建设提升行动方案》,进一步明确工作任务和要求。

2. 深化督导检查。按照《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》要求,组织开展好定期专项督查,确保各项测评工作任务落到实处。

3. 打造未成年人常态化工作品牌或经验。按照《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》要求,教育、科技、民政、文旅、体育、团委、妇联、科协、残联、关工委等部门,在加强和改进未成年人思想道德建设工作方面,要创造主题鲜明、成效突出、影响积极的常态化工作品牌或经验,同时对本部门的工作品牌或经验进行宣传报道。

(二)加强文明校园建设

以立德树人为根本,以学生为中心,加强师德建设,重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。全市校园在深入开展平安校园卫生校园”“美丽校园”“绿色校园” “文化校园建设的基础上,按照我市文明校园创建实施细则、文明校园管理办法和三个一流的标准,广泛开展文明示范校园创建活动。3月初确定市区全域示范文明校园创建校100所,310日前完成市区全域文明示范校园创建方案上报工作,8月底前,市区文明示范校园创建达标学校60所以上(建城区40所以上,二环外乡镇20所以上)。

(三)广泛开展未成年人思想道德教育实践活动

按照实践育人的要求,以体验教育为基本途径,按照不同层次未成年人的特点,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的思想道德教育实践活动。在重要时间节点,组织开展社会主义核心价值观、扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动,开展中小学文明创建主题征文大赛、中华经典诵读、我们的节日等活动。

(四)深化学校教育

1. 培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。用好《小公民》《少先队活动》等浙江省编中小学德育地方课程教材,《近廉远耻、信义金华》和《锦绣金华》地方德育教材和各学校编印的德育校本读物,加强道德与法治、思想政治课的教育教学,以及主题班会、团队(共青团、少先队)活动、综合实践课程、校本课程等课程体系建设,将社会主义核心价值观融入课堂教学,细化落实到各学科课程的德育目标之中。组织开展社会主义核心价值观主题班会、读书会、演讲会、书画比赛等活动,深化学习教育效果,推动社会主义核心价值观进头脑。

2. 开足开齐德育、音体美和劳动实践课程。全市中小学100%落实道德与法治课(思想政治课)各学段每周不少于2课时和共青团、少先队活动各学段每周不少于1课时的教学计划,省编德育教材、地方德育课程落实到位。加强思想品德课和少先队活动课教学研究,改进教学方法,提高教学质量。以培育学生审美情趣等核心素养为目标,开齐开足美育课程,推进美育教育持续健康发展,不断提升学生的审美和人文素养。以增强体育育人功能为宗旨,严格执行国家体育课程教学计划,认真开展阳光体育,确保学生每天锻炼1小时,促进学生身心健康发展。全市中小学100%开设综合实践活动课程,保证小学阶段劳动与技术每周不少于2课时,初中阶段信息技术课程每周不少于2课时,高中阶段通用技术课程每周不少于2课时。

3. 学习宣传校园典型常态化。组织开展新时代好少年等未成年人先进典型学习宣传活动,从广大中小学生中评选、宣传一批身边的榜样,树立广大未成年人身边的先进典型。六一前后,在市属新闻媒体集中开展未成年人先进典型事迹宣传活动,营造青少年向身边的榜样学习的浓厚舆论氛围。

(五)深化家庭教育和社会教育

1. 重视和加强家庭教育。深入贯彻习近平总书记关于家庭建设的重要指示精神,注重家庭、注重家教、注重家风,发扬光大中华民族传统家庭美德,开展传承好家风好家训等活动,引导广大家庭重言传、重身教,教知识、育品德,使千千万万个家庭成为培育担当民族复兴大任时代新人的第一阵地。

2. 重视和加强社会教育。积极发挥社区在未成年人思想道德建设中的作用,健全完善学校、家庭、社会三结合教育网络。社区将家长学校或家庭教育指导服务站点建设纳入社区发展规划,将家庭教育指导作为向辖区居民提供的一项公共服务内容。用好各级爱国主义教育基地和公益性文化设施,向未成年人免费开放,定期组织开展各类爱国主义教育、社会实践教育。建好用好校外未成年人心理健康辅导站,运用面询、授课、电话、网络等多种形式开展教育引导。加强校外培训机构的管理,确保校外教育活动导向正确、规范有序。

(六)净化校园周边环境

进一步加强网吧管理,取缔黑网吧,确保经营性网吧无接纳未成年人的现象。中小学校周边200内无互联网上网服务营业场所(经营性网吧)、电子游戏经营场所,无歌厅、舞厅、卡拉OK厅、游艺厅、台球厅等娱乐场所;无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所、广告牌,无成人用品店;校园周边取缔从事非法经营活动的游商和无证照摊点,无三无食品,无恐怖、迷信、低俗、色情玩具、文具、饰品和出版物销售。学校周边无向未成年人出售烟酒现象,烟酒销售点在显著位置设置不向未成年人出售的标志。学校指定专人对校园周边进行摸排、巡查,发现校园周边存在上述问题的及时向有关部门举报,存在问题未举报的,在考核中予以扣分;有关部门接到举报仍然整改不力的,在绩效考评中予以扣分。

(七)开展关爱特殊群体未成年人活动

1. 关心关爱未成年人弱困群体。关心关爱留守儿童、困境儿童、流浪儿童等特殊群体未成年人,积极为他们提供生活帮助、亲情帮扶、司法援助、学业帮教等服务,积极帮助他们解决实际困难,使他们坚定坚强坚韧、自信自立自强,和其他孩子一样快乐生活、成长成才。

2. 积极保障进城务工人员子女权益。积极推动进城务工人员子女平等接受义务教育,改善农民工子女就学条件,让他们更好地适应城市生活,有更好的学习成长环境。

(八)营造关爱未成年人公益宣传氛围

围绕社会主义核心价值观、未成年人教育保护及健康成长、讲文明树新风公益宣传等内容,结合市民公约、学生守则、培育良好家风家教、培育勤劳节俭之风、弘扬雷锋精神、弘扬优秀传统文化、诚信建设、法制宣传等主题,在学校、公共场所和媒体展示加强未成年人教育保护、关心关爱未成年人或其他有利于促进未成年人健康成长的公益广告,全面开展关爱未成年人公益宣传,营造浓厚氛围。

三、工作要求

(一)高度重视。2020年是金华创建全国文明城市的冲刺之年,未成年人思想道德建设工作是全国文明城市测评的前置条件和重要内容,各地各有关部门要真正从思想上重视起来,认真按照任务分工要求,召开专题会议研究具体措施和方案,确保把各自承担的未成年人思想道德建设工作任务抓在手上,落到实处。

(二)突出重点。各地各有关部门要根据任务分工,大力组织开展好扣好人生第一粒扣子主题教育活动,大力培育和践行社会主义核心价值观,重点培育未成年人思想道德建设工作品牌,持续深入推进文明校园创建,下大力气整治校园周边环境,积极做好关爱保护未成年人健康成长的各类宣传工作,并及时收集活动开展的文字、图片等资料,严格按照《2020年金华市全国未成年人思想道德建设工作测评网上申报工作任务清单》要求,做好材料报送工作。

(三)注重实效。各地各有关部门要深入研究未成年人思想道德建设工作的内容、要求和方法,不断探索在新时代做好未成年人思想道德建设工作的新思路、新办法,促进未成年人思想道德建设工作不断上台阶、上水平。

附件:1. 2020年金华市未成年人思想道德建设提升行动工作责任分解表及绩效考评办法

2. 2020年金华市区全域文明示范校园创建工作责任分解表及绩效考评办法


附件1

2020年金华市未成年人思想道德建设提升行动工作责任分解表

序号

工作项目

重点内容

具体任务

责任单位

(一)

健全未成年人思想道德建设长效机制

召开工作会议

3月中旬前制定印发《2020年全市未成年人思想道德建设提升行动方案》。

市教育局

3月底前召开全市未成年人思想道德建设工作会议暨文明校园创建工作经验交流会。

市教育局

深化督导检查

定期开展全市未成年人思想道德建设工作专项督查。

市文明办、市教育局

打造工作品牌

6月底前教育、科技、民政、文旅、体育、团委、妇联、科协、残联、关工委等部门,在加强和改进未成年人思想道德建设工作方面,要创造主题鲜明、成效突出、影响积极的常态化工作品牌或经验,同时对本部门的工作品牌或经验进行宣传报道。

市教育局、市民政局、市文广旅游局、市体育局、团市委、市妇联、市残联、市科协、市关工委

(二)

加强文明校园建设

广泛开展文明校园创建

4月底前完成一批县、市级文明校园评选和复评工作。

市教育局、市文明办、各县(市、区)教育局

202012月底县级及以上文明校园创成率达到100%,市级及以上文明校园创成率达到40%8月底前金华市近城区文明示范校园创建达标学校40所以上,二环外乡镇文明示范校园创建达标学校达到20所以上。

市教育局、各县(市、区)教育局

做好全国文明校园的督查测评工作。

市教育局、市文明办

(三)

广泛开展未成年人思想道德教育实践活动

中小学文明创建主题征文大赛

3月完成方案制订,4月活动全面铺开。

市文明办、市教育局

扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动

3月启动2020新时代好少年选拔、3月雷锋纪念日组织未成年人参与雷锋志愿服务、4月清明节组织开展传承红色基因活动、5月劳动节组织开展劳动美社会实践活动、5月组织开展阳光成长心理健康讲座、6月端午节组织中华优秀传统文化传承活动。

市文明办、市教育局、团市委、市妇联、市关工委、各县(市、区)教育局

新时代好少年等未成年人先进典型学习宣传活动

评选50左右的市级新时代好少年学习宣传典型,择优向省重点推荐;全市各中小学校组织未成年人以新时代好少年为榜样,开展学习实践活动;并组织市属主要新闻媒体集中宣传市级新时代好少年先进事迹。

团市委、市教育局、金华日报社、金华广电总台、各县(市、区)教育局

中华优秀传统文化传承活动

组织开展戏曲、书法、中华武术等传统体育进校园活动。

市教育局、团市委、市体育局、市文广旅游局、市文联、各县(市、区)教育局

学雷锋志愿服务活动

围绕学校教学、校园环境、校园文化建设等,组织中小学生开展志愿服务活动。

市教育局

围绕社区生活,组织未成年人开展亲情关爱、保护环境、公益宣传等志愿服务活动。

市教育局、市妇联

组织青少年就近就便到博物馆、文化馆、图书馆等公共文化场所和敬老院、福利院等社会机构,开展知识讲解、秩序引导和敬老助老、关爱孤残儿童等活动。

市教育局、团市委、市文广旅游局

(四)

深化学校教育

培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑

加强道德与法治、思想政治课的教育教学,以及主题班会(共青团、少先队)课、综合实践课程、校本课程等课程体系建设,将社会主义核心价值观融入课堂教学。

市教育局

开足开齐德育、音体美和劳动实践课程

全市中小学100%落实道德与法治课(思想政治课)和少先队活动课教学计划,省编德育教材、地方德育课程落实到位。

市教育局

以培育学生审美情趣等核心素养为目标,开齐开足美育课程。

市教育局

以增强体育育人功能为宗旨,严格执行国家体育课程教学计划,认真开展阳光体育,确保学生每天锻炼1小时。

市教育局

全市中小学100%开设家政、烹饪、手工、园艺(基础)等综合实践活动课程,保证小学阶段劳动与技术每周不少于2课时,初中阶段信息技术课程每周不少于2课时,高中阶段通用技术课程每周不少于2课时。

市教育局

学习宣传校园典型常态化

六一前后,在市属新闻媒体集中开展未成年人先进典型事迹宣传活动,营造青少年向身边的榜样学习的浓厚舆论氛围。

团市委、市教育局、各县(市、区)教育局

(五)

深化家庭教育和社会教育

重视和加强家庭教育

开展传承好家风好家训等活动,引导广大家庭重言传、重身教,教知识、育品德。

市文明办、市教育局、团市委、市妇联、市关工委、各县(市、区)教育局

重视和加强社会教育

积极发挥社区在未成年人思想道德建设中的作用,健全完善学校、家庭、社会三结合教育网络。

市文明办、市教育局、团市委、市妇联、市关工委

社区将家长学校或家庭教育指导服务站点建设纳入社区发展规划,将家庭教育指导作为向辖区居民提供的一项公共服务内容。

市教育局、市妇联、各县(市、区)教育局

用好各级爱国主义教育基地和公益性文化设施,向未成年人免费开放,定期组织开展各类爱国主义教育、社会实践教育。

市文明办、市文广旅游局、市科协(多湖商务区)、各县(市、区)教育局

建好用好校外未成年人心理健康辅导站,运用面询、授课、电话、网络等多种形式开展教育引导。

市教育局、

各县(市、区)教育局

加强校外培训机构的管理,确保校外教育活动导向正确、规范有序。

市教育局、各县(市、区)教育局

(六)

净化校园周边环境

加强中小学校周边环境整治

进一步加强网吧管理,取缔黑网吧,确保经营性网吧无接纳未成年人的现象。

市文广旅游局、市公安局、市市场监管局

中小学校周边200内无互联网上网服务营业场所(经营性网吧)、电子游戏经营场所,无歌厅、舞厅、卡拉OK厅、游艺厅、台球厅等娱乐场所。

市教育局、市文广旅游局、市公安局、市市场监管局、市行政执法局、市卫生健康委

中小学校周边200内无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所、广告牌,无成人用品店。

校园周边取缔从事非法经营活动的游商和无证照摊点,无三无食品,无恐怖、迷信、低俗、色情玩具、文具、饰品和出版物销售。

学校周边无向未成年人出售烟酒现象,烟酒销售点在显著位置设置不向未成年人出售的标志。

(七)

开展关爱特殊群体未成年人活动

关心关爱未成年人弱困群体

关心关爱留守儿童、困境儿童、流浪儿童等特殊群体未成年人,积极为他们提供生活帮助、亲情帮扶、司法援助、学业帮教等服务。

市教育局、市民政局、团市委、市妇联、市残联、市关工委、市司法局、市公安局、市检察院、市法院、各县(市、区)教育局

积极保障进城务工人员子女权益

将居住证积分作为入学依据之一,积极推动进城务工人员子女平等接受义务教育,改善农民工子女就学条件。

市教育局、市公安局

(八)

营造关爱未成年人公益宣传氛围

做好未成年人思想道德建设工作公益广告制作和宣传报道

在学校、公共场所和媒体展示加强未成年人教育保护、关心关爱未成年人或其他有利于促进未成年人健康成长的公益广告,全面开展关爱未成年人公益宣传。

市教育局、市建设局、金华日报社、金华广电总台、各县(市、区)教育局


2020年金华市未成年人思想道德提升行动工作绩效考评办法

为促进我市未成年人思想道德提升行动工作落到实处,根据《全国文明城市测评体系》、《金华市创建全国文明城市双十行动方案》和市文明办要求,金华市教育局现拟定《2020年金华市未成年人思想道德提升行动工作绩效考评办法》。

一、考评对象

考评对象为各县(市、区)教育局、市直各有关单位。

二、考评内容

考评项目及分值

考评内容及分值

考评方式

分值

考评得分

一、日常工作(10

1.参加会议(5

1)按时按要求参加创建工作会议,未按要求参会,每次扣1

5

2.上报材料(5

2)按时保质报送创建工作材料,未按要求报送,每次扣1

5

二、开展活动(26

1.开展扣好人生第一粒扣子主题教育活动(10

1)各学校每学年至少5次,少一次扣1

5

2)有活动方案、活动过程记录、活动总结,材料不完整的扣1

5

2.“新时代好少年等未成年人先进典型学习宣传活动(6

1)每年评选50名左右的市级新时代好少年学习宣传典型,择优向省重点推荐,未开展的扣2

2

2)全市各中小学校组织未成年人以新时代好少年为榜样,开展学习实践活动,未开展的扣2

2

3)市属主要新闻媒体集中宣传市级新时代好少年先进事迹,未开展的扣2

2

3.中华优秀传统文化传承活动(4

组织开展经典诵读、戏曲、书法、中华武术等传统体育进校园活动,一项未开展扣1

4

4.学雷锋志愿服务活动(6

围绕学校教学、校园环境、校园文化建设等,组织中小学生开展志愿服务活动,未开展的扣2

2

围绕社区生活,组织未成年人开展亲情关爱、保护环境、公益宣传等志愿服务活动,未开展的扣2

2

组织青少年就近就便到博物馆、文化馆等公共文化场所和敬老院、福利院等社会机构,开展知识讲解、秩序引导和敬老助老、关爱孤残儿童等活动,未开展的扣2

2

三、学校教育(12

1.开展文明校园创建活动,学校参与率100%8

1202012月底县级及以上文明校园创成率达到100%,市级及以上文明校园创成率达到40%8月底前金华市近城区文明示范校园达到40所,二环外乡镇文明示范校园达到20所,未完成各项每降2%2

4

2)有反映学校文明校园创建工作的文字、图片资料,材料不完整的扣2

4

2.社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑(4

1)中小学校园、教室有社会主义核心价值观宣传,开发校本课程,未完成的扣2

2

2)学生熟知社会主义核心价值观的内容,发现有学生不熟知的每个扣1

2

四、家庭教育和社会教育(30

1.常态化开展家庭教育活动(2

开展传承好家风好家训等活动,有文字、图片资料,材料不完整的扣1

2

2.社区建立家长学校或家庭教育指导服务站点(4

1)社区100%建立家长学校或家庭教育指导服务站,未完成2

2

2)家庭教育场所有管理制度,有工作记录,材料不完整的扣1

2

3.社区未成年人开展文体活动的场所、设施和活动安排(6

1)文化中心(站、室)等设有未成年人专属或共享的活动场所,不规范的扣2

2

2)活动场所有管理制度,工作记录,材料不完整的扣1

2

3)有未成年人开展活动的文字、图片资料,材料不完整的扣1

2

4.爱国主义教育基地和公益文化设施免费接纳未成年人参观学习(2

1)未成年人进入公益性文化设施不收取任何费用,有收取的扣1

1

2)公益性文化设施在显著位置公示服务项目、开放时间以及免费开放详情;如有收费项目,列出收费项目内容和收费标准。不规范的扣1

1

5.校外未成年人心理辅导站建设(12

1)有专门的工作场地,包括设施,如场地不独立、设施不合格的扣4

4

2)有心理健康辅导人员名单,没有名单扣2

2

3)有心理咨询电话或网络咨询热线,没有的扣2

2

4)有开展心理健康辅导等方面的工作记录,不完整的每次扣2

4

6.校外培训机构管理(4

1)有开展培训和活动的办学资质,没有的扣1

1

2)场所环境符合安全条件,不符合的扣1

1

2)培训和活动的管理规定中有主题内容、价值导向方面的要求,没有的扣1

1

3)主流媒体无有关培训和活动内容导向方面的负面报道,有的每条扣1

1

五、营造良好社会文化环境(22

1.互联网上网服务营业场所管理(6

1)在营业场所显著位置悬挂《网络文化经营许可证》和营业执照,显著位置设有未成年人禁止入内的警示牌,不规范的扣1

2

2)实名登记并查看身份证,信息不完整的扣1

2

3)无未成年人上网现象,发现一例扣1

2

2.整治中小学周边环境常态化(10

1)校园周边200内无互联网上网服务营业场所、电子游戏经营场所,发现一例扣1

2

2)无歌厅、舞厅、卡拉OK厅、游戏厅、台球厅等娱乐场所,发现一例扣1

2

3)无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所,发现一例扣1

2

4)无从事非法经营活动的游商和无证照摊点,发现一例扣1

2

5)无三无食品,无恐怖片、迷信、低俗、色情的玩具、文具、饰品和出版物销售,发现一例扣1

2

3.关心关爱特殊群体未成年人(2

在公共广场、商业大街、城市干道上无流浪、乞讨未成年人,发现一例扣0.5

2

4.本地主要新闻媒体、都市类媒体、网络媒体和社会媒介做好关爱未成年人健康成长的宣传(4

在公共广场、商业大街、城市干道上,运用户外广告、橱窗、展板、电子显示屏等形式,展示加强未成年人教育保护、关心关爱未成年人健康成长的公益广告,发现有瑕疵的一例扣0.5

4

备注


附件2

2020年金华市区全域文明示范校园创建工作责任分解表

项目名称

行政区域

责任单位

创建校园

创建校园校数

最低达标校数

金华市区全域文明示范校园创建

市直属

金华市教育局

近城区:浙江金华第一中学、艾青中学、金华市第八中学、金华艺术学校、金华市体育运动学校、金华市曙光学校、金华市方格外国语学校、金华市成功学校、金华市云富高级中学、浙江师范大学附属中学、金华市外国语学校、金华市第六中学、金华市江南中学

二环外:金华市女子中学、金华市宾虹高级中学、金华市汤溪高级中学、金华市第一中等职业学校、金华市特殊教育学校、金华市君华国际学校

19

10

婺城区

婺城区教育局

近城区:金华市第十六中学、金华市北苑小学、金华市育才小学、金华市婺城区上浮桥小学、金华市婺城区河盘桥小学、浙江师范大学婺州外国语学校、金华市婺城区求是学校、金华市婺城区尚雅实验学校、金华市第十七中学、金华市第四中学、金华市第五中学、金华市青春中学、金华市第九中学、金华师范学校附属小学、金华市环城小学、金华市环城小学教育集团第二小学、金华市青春小学、金华市站前小学、金华市红湖路小学、浙江师范大学附属小学、金华市东市街小学、金华市新世纪学校、金华市荣光国际学校、金华市婺城区乾西乡中心小学

二环外:金华市第四中学教育集团婺城中学、金华市婺城区金师附小教育集团婺城小学、金华市婺城区长山乡中心小学、金华市婺城区罗店镇中心小学、金华市婺城区安地镇中心学校、金华市婺城区雅畈镇中心小学、金华市婺城区白龙桥镇中心小学、金华市婺城区琅琊镇中心小学、金华市婺城区蒋堂镇中心小学、金华市婺城区竹马乡中心小学、金华市婺城区白龙桥镇虹路小学、金华市第十四中学、金华市第十中学、金华市婺城区琅琊镇初级中学、金华市婺城区蒋堂镇初级中学、金华实验中学

40

25

金东区

金东区教育局

近城区:金华市金东区曙光小学、金华市金东区实验小学、金华市金东区光南小学、金华市金东区光南中学、金华市金东区实验中学

二环外:金东区鞋塘中心小学、金东区江东实验小学、金东区澧浦镇中心小学、金东区曹宅镇中心小学、金东区孝顺镇中心小学、金东区傅村镇中心小学、金东区岭下镇中心小学、金东区赤松中心小学、金东区塘雅中心学校、金东区源东中心学校、金东区傅村镇初级中学、金东区曹宅镇初级中学、金东区鞋塘初级中学、金东区孝顺镇初级中学、金东区澧浦镇初级中学

20

10

开发区

开发区教育局

近城区:金华市西苑中学、金华市西苑小学、金华市南苑中学、金华市第十五中学、金华市湖海塘中学、金华市南苑小学、金华市江滨小学、金华市东苑小学、金华市丹溪小学、金华市宾虹小学、金华市秋滨小学、金华市湖海塘小学

二环外:金华经济开发区苏孟乡中心小学、金华市婺城区汤溪镇中心小学、金华市婺城区罗埠镇中心小学、金华市婺城区洋埠镇中心小学、金华市苏孟中学、金华市婺城区汤溪镇初级中学、金华市婺城区罗埠镇初级中学、金华市婺城区洋埠镇初级中学、金华市婺城区九峰职业学校

21

15


金华市区全域文明示范校园创建工作绩效考评办法

一、考评对象

考评对象为各区教育局、市直属学校。

二、考评方式

(一)考核采用百分制,特色指标为加分项目,二环外乡镇中小学总分达90分为考核达标,市近城区中小学总分达95分为考核达标。

(二)文明示范校园是我市创建全国文明城市“十大标杆、四百示范”项目“晒拼创”活动的重要内容,文明示范校园是在文明校园的基础上,增加“三个一流”标准要求:有一流的现场环境、有一流的长效机制、有一流的典型经验。

(三)文明示范校园采用动态管理方式,结合2019年和2020年文明校园专项督查考评结果,年底从达标学校中择优命名10所以上市级文明示范校园,给予授牌表彰。


三、考评内容

考评内容

考评标准

测评方式

是否达标

领导班子建设

1.成立由校长任组长的文明校园创建领导小组;

材料审核

2.文明校园创建小组责任分工明确,具体到人;

3.有文明校园创建专项经费;

4.每月至少召开一次研究文明校园创建的会议;

5.有文明校园创建实施方案,实施方案里有具体步骤、举措和明确的时间节点;

思想道德教育

6.有专门部门负责全校学生思想政治和道德教育工作,职责明确,分工落实;

材料审核

实地考察

7.学校有全员德育实施方案;

8.有建立科学的学校德育工作考核评价体系;

9.教室内有社会主义核心价值观宣传展示(查看3处,1处不符本项不达标);

10.组织开展新时代好少年学习宣传活动;

11.组织开展本校新时代好少年等评比活动;

12.组织开展传承红色基因系列教育活动

13.开展传承中华传统美德活动;

14.开展中华经典诵读活动;

15.开展戏曲、书法、国画、中华武术等进校园活动

16.常态化开展学雷锋志愿服务等公益活动;

17.开展最美学生、感动校园人物选树、校园好故事评比等主题活动;

18.开展讲家训、写家书、传家风主题实践活动;

19.小学、初中《道德与法治》,高中《思想政治》课每周有2课时;

20.共青团、少先队活动课每周有1课时;

21.开展国防教育,学生在校期间接受军事训练讲座和军事训练时间累积不少于七日;小学和初中采取课堂教学与课外活动相结合、思想品德教育与养成教育相结合等方式开展国防教育;

22.开展无毒校园建设,小学五年级至高中二年级禁毒教育每学年不少于两课时,中等职业学校将禁毒知识作为新生入学始业教育的重要内容,列入教学计划;

23.扎实开展文明礼仪教育活动;

24.学生注重文明礼仪,校园秩序良好,师生员工无损坏公物、随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为;

25.常态化开展阳光成长心理健康教育活动;

26.学校设有心理辅导室并正常开展辅导,辅导内容记录完整;

27.建立学生心理档案,档案管理规范到位;

28.开足、开齐、开好体育与健康、音乐、美术课程,切实落实体育课、大课间活动;

29.常态化组织学生参加劳动美劳动实践活动;

30.近两年学生体测优良率达到30%以上;

31.开展研学旅行工作,组织学生走出校园、走进社会和自然。学校每学年组织安排1-2次研学旅行活动,每学年合计安排研学旅行活动小学3-4天、初中4-6天、高中6-8天;

活动阵地建设

32.学校有升国旗的旗台旗杆,教室正前上方有国旗标识;

实地考察

33.校园显著位置有社会主义核心价值观、中小学生守则和小学生日常行为规范;

34.校园内设有时政宣传栏;

35.时政宣传栏内容定期更新;

36.校报校刊有相对稳定的编辑队伍,由专人分工落实、编辑出刊(无校报校刊本项视为符合);

37.校园广播电台(电视台)播出正常,播报内容贴近学生、健康向上(无校园广播电台本项视为符合);

38.社团定期开展形式多样、内容丰富的实践活动;各社团均有社团介绍、活动时间及计划,并有固定的活动场地;

39.社团活动时间安排每周不少于1课时;各社团至少有一位指导教师;

40.学校每年组织社团文化节,每年评选优秀社团,相关荣誉与综合素质评价挂钩;学校利用宣传窗等为各社团提供作品和成果展示、交流、宣传的阵地;

教师队伍建设

41.开展师德师风建设活动;

材料审核

42.开展本校最美教师”“师德标兵等评比活动;

43.把师德师风表现作为教师年度考核的重要内容,实行一票否决

44.本校未发生违反师德师风的行为(以县市区教育部门文件为准);

45.本年度无本校教师因交通违法行为被市创建办通报;

校园文化建设

46.在学校显著位置有文明校园创建的宣传栏;

材料审核

实地考察

47.文明校园创建宣传栏内有文明校园创建规划、明确的创建目标和年度工作计划;

48.文明校园创建宣传栏内有图文并茂的创建成果宣传展示;

49.校园内设有扣好人生第一粒扣子主题教育实践活动宣传栏;

50.宣传栏内有本校扣好人生第一粒扣子” 6项子活动开展情况展示(至少5项以上);

51.以社会主义核心价值观为引领,提炼、阐述、宣传学校的一训三风(校训、校风、教风、学风);

52.校园内有校训、校史、校歌(班歌)、校徽、校标等校园文化符号;

53.利用重大纪念日、节庆日等精心设计各种大型学校集会,开展我们的节日主题活动;

54.注重教研组、年级组、班集体等文化建设,积极开展创先争优活动;

55.校园网络(包括学校微博微信平台)栏目设置科学,开展健康向上、丰富多彩的网络文化活动,及时更新。无恐怖、迷信、低俗、色情、反社会言论等不良信息;

校园环境建设

56.校园内无卫生死角、无明显垃圾(发现1例本项不达标);

材料审核

实地考察

57.有风格统一、特色鲜明的校园文化氛围;

58.校园内设置有特色鲜明的文化长廊、文化墙、小景观;

59.校园内路面整洁平整,无明显破损(发现1例本项不达标);

60.校园内车辆停放有序,无乱停放现象(发现1例本项不达标);

61.校园内窗户玻璃无破损(发现1例本项不达标);

62.教学楼墙体整洁,无明显破损;

63.教育教学场地和设施设备完好,无明显破损;

64.建设无烟校园,校园内无烟头(发现1例本项不达标);

65.校园内垃圾分类到位(查看3处室外垃圾桶,1处未分类到位本项不达标);

66.校园内的垃圾桶定点摆放(发现1例本项不达标);

67.校园内的垃圾桶外表整洁无破损(发现1例本项不达标);

68.校园内消防设施通道畅通;

69.校园内的消防设施符合标准,检查记录完整(发现1例不符本项不达标);

70.学校厕所环境整洁;

71.校园绿化覆盖率不低于校园总面积的30%;绿化布局合理,日常维护保养到位,绿化带草皮无大面积损坏;

72.开展文明班级(中队)创建活动;

73.教室干净整洁,垃圾分类到位(查看3处,1处不符本项不达标);

74.学科教室、专用教室(实验室)建设规范安全;

75.学校食堂食品卫生量化等级B级以上;

76.学校食堂环境整洁,垃圾分类到位;

77.学校食堂工作人员健康证齐全;

78.食堂餐桌或墙上有节俭养德、文明用餐等宣传标识;

79.开展文明办公室(科室)评比活动;

80.教师办公室内环境整洁,垃圾分类到位;

81.教师办公室布置合理,有文化氛围;

82.教师办公室内有职业道德规范宣传;

83.学生寝室内干净整洁,垃圾分类到位(无住校生学校视作达标);

84.开展文明寝室评比活动(无住校生学校视作符合);

85.体育馆(体育运动场所)的环境建设布置合理,场馆干净、整洁,运动设施完好、利用率高;

家校联动

86.建有家长委员会并正常开展活动;

材料审核

87.建有家长学校并正常开展活动;

88.加强家校联系,有工作安排,定期开展家校联系活动;

89.建有家长志愿者团队,常态化开展交通护学岗等志愿服务活动;

台账精准

90.文明校园创建台帐资料齐全;

材料审核

91.对标《金华市中小学文明校园创建工作测评细则》分类整理;

92.各个板块条目清晰;

93.文明校园创建的资料台帐形成汇编;


特色指标

序号

项目内容

是否加分

1

获评绿色校园;

2

获评美丽校园;

3

获评安全管理示范校;

4

获评市级荣誉1项及以上(劳动实践教育试点校、心理健康教育示范学校、体育特色学校、艺术特色学校、婺剧试点学校、书法特色学校);

5

有学校特色的校园文化活动(获得市级以上奖项或省级以上媒体报道);

6

有学校特色的德育工作品牌(获得市级以上奖项或省级以上媒体报道);

7

有学校特色的共青团(少先队)活动(获得市级以上奖项或媒体报道);

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