关于公布2022年金华市职业教育改革发展典型案例评审结果的通知

案例名称

学校

一等奖（6个）

“双元共育，五位一体”深融合——打造商贸人才培育金华范式

浙江商贸学校

王晓凤、武昊、曹春雷、朱政

高质量发展幼保专业  为乡村振兴赋能增效

金华实验中学

王琳、余卫其、徐向阳

融岗入课 理实互动——电子技术应用专业实训基地建设一体化改革

金华实验中学

王志伟、张豪杰、周水花、王晖

共建共融共享：青师成长合作社建设路径探析

兰溪市中德职业教育集团

余悉英、谢尚妤、 叶琼苹

梅芳倩、焦音

政校行企同频 产学研用同向 教学做创同行——创新打造专精特新产业学院

浙江省机电技师学院

曹小其、胡青玲、丁军凯

吴国献

创新职教“五法教学”  培养高素质技能人才

浙江省机电技师学院

胡青玲、王琪、缪艳君

二等奖（9个）

创新“梦想产学”实践探索，讲好职业教育----东西协作共同富裕“中国故事”

浙江商贸学校

曹春雷、武昊

中职学校“文专融合教育”的金华实践

金华市第一中等职业学校

张晓丽、黄晓琴、张素妨

马璐悦、秦李美

非遗木雕传承人“谱系化、数字化、可视化”培养模式创新与实践

东阳市技术学校

卢干、邓玉荣

“1-2-3-4”中职帮学课堂课程重构的创新与实践——以美发与形象设计特色专业为例

东阳市第二职业技术学校

游静、杨海波

传承婺窑文化 赋能特色育人——中职艺术设计专业艺工融合实践研究

金华市第一中等职业学校

陈甜甜、朱颖波、宋晓红

基于企业学院的中职电商与物流专业“教、学、劳、创”一体化育人实践

浙江交通技师学院

蔡立锋、许云珍、贾永红

谢志平、王法辉

“东迁西归”永康职教技能人才培养的探索与实践

永康市职业技术学校

夏其明、胡赞、马林刚

胡桂兰、金航

产教融合背景下“四维实践教学模式”的构建与实施 ——以中职电子商务专业为例

义乌市城镇职业技术学校

任伟跃、陈  安、叶庆仙

蒋华剑、 赵菲菲

中高贯通•四方联动：区域中高职一体化人才培养的实践研究

永康市职业技术学校

王钟宝、周美巧、王金虎

陈窕、郭丽华

三等奖（16个）

“青春加油站”：基于三教改革理念提升学生幸福感的载体设计与运作

兰溪市中德职业教育集团

叶琼苹、章佳飞、杜伟俊、钟航

传承非遗技艺 助力乡村振兴——中职烹饪专业传承东河肉饼制作技艺的实践探索

义乌市城镇职业技术学校

叶庆仙、蒋华剑、方庆玲

朱海燕

“1+X”中职语文专题综合实践活动模式探索——以幼儿保育专业为例

武义县职业技术学校

项  慧

“岗课赛证”融合数字智能建造人才培育典型案例

东阳市技术学校

张海彪、楼江明、朱杰良

构建“直播共富”服务体系，奏响乡村振兴“三部曲”

浙江省机电技师学院

胡青玲、蔡呈祥、徐晓晴、陈云

课堂园区一体，研发生产岗位轮动

金华实验中学

王晓霞

“导-学-行-思”：CDIO理念下教师教学创新团队培养路径的研究与实践

浦江县职业技术学校

郑晓敏、焦洋、赵淑棋、吴珊珊

双元融合、四阶递进、多方协同：中职学前教育“校.园融合”模式创新与实践

金华市第一中等职业学校

林阳慧

创建特色产业学院，精准培育“五高”商贸人才

东阳市技术学校

王贤君、陈强、徐匡

立美于心 向美成长：美育背景下学前教育专业育人模式实践

浙江商贸学校

王  磊、徐莉亚

周  源、杨浪萍

红色思政引领 助力乡村振兴——电商专业全流程全空间思政元素浸润的创新实践

义乌市城镇职业技术学校

赵菲菲、毛晶晶、朱海燕

赵也、甄静波

深化校企合作，全面推进专业建设

金华市技师学院

王栋、林娟娟、赵如、徐青庆

基于成长型思维模式的中职班主任队伍建设的实践与研究

永康市职业技术学校

沈民远、应江泚、吴勇

楼跃进、吕兴昌

共同富裕背景下区域中高职一体化人才培养模式探索

武义县职业技术学校

张燕华、吴建华

“智”建教管一体平台，“智”理安全现代学校

武义县职业技术学校

吴建华、潘苍红、陈闯臻

新型现代学徒制在汽修专业中的应用

义乌市国际商贸学校

王宇超、黄昌周、鲍正浩

吴驰昊、钱福东