双减赋能|浦江县实验小学的《“36”有约——“双减”服务下的提质落心》被评为浙江省中小学课后服务典型案例

落实好“双减”工作，减轻中小学生课业负担，就要切实提高义务教育阶段学校课后服务水平。在浙江省教研室组织开展的2022年浙江省中小学课后服务优秀实施方案征集活动中，浦江县实验小学的《“36”有约——“双减”服务下的提质落心》被评为浙江省中小学课后服务典型案例。

私人订制，给学生6小时外的“惊喜”。 学校充分考虑学生需求，在省“四点半课堂”平台，为学生私人订制了12门“名师金课”，集团6校区同时铺开。同时VIP私人订制“一班一课表”。第一节基础服务，旨在让作业不回家；第二节阳光运动，保障学生体质健康管理；第三节拓展服务，为孩子们私人订制课程。其中，周五的自主系列就是学校做了六年的“小鬼有约”课程。孩子们约同学、约老师、约大师开展“十约”活动，五育融合，全面提升学生素养。

教师有约，给学生六小时外的“惊喜”。 学校承办了浙江省之江汇教育论坛之新型城乡教育共同体服务“双减”研讨会，围绕“点播名师金课”，探讨“15分钟金课后，我们干什么？”“学生更喜欢什么样的精品课程？”“数字赋能课后托管点播名师金课，老师如何应对？”等专门针对课后托管的宏观教研活动，同时举行一课一反思的微教研，把经验上升为思想，用思想去设计整个托管服务。

小鬼有约，给6小时的学校教育“增色”。 学校把“小鬼有约”教育模式融入课后服务，开设木工坊约创、篮球社约炼、翰墨园约赏等课程，实现“五育融合”的德育新局面。同学们“约大师”“约学者”进课堂，“约同学”走出校园，“约长辈”开展“父亲行动”“ 妈妈故事”等活动。“小鬼有约”教育模式入选全国“一校一案”德育典型案例，在《人民教育》《中国德育》刊出。

落实“双减”政策，优化课后服务，赋能“五育”融合，浦江县实验小学将坚持立德树人，着力构建良好的教育生态，促进学生全面发展健康成长，办有担当有温度的教育.