朗读
为帮助学生尽快适应新学期生活，缓解开学综合征等不良反应，浦江县各学校积极开展系列心理健康活动，培养学生积极、健康的良好心态，营造和谐进取的校园心理氛围。
浦江县实验小学利用问卷星积极开展学生心理健康普查工作，以此了解学生新学期开学期间的学习状况、自我评价和心理动态，并将调查情况反馈给班主任和科任老师。会上，实验小学徐双莲校长强调了开学初学生心理调适工作的重要性，要求班主任要高度重视此项工作，建立“一生一档”，细致全面地关注学生身体、心理、生活、家庭等因素，确保全员家访、学生谈心、心理排查工作扎实推进，及时疏导和预防学生心理异常情况，让每一位学生都能阳光灿烂地生活。
学生返校前，潘宅中心小学、大溪中心小学、实验中学等学校则分别通过微信公众号、美篇等推送《浦江县中小学2023春季返校致家长的一封信》《返校学习心理健康早知道——浦江县中小学心理健康小贴士》、召开新学期线上家长会，帮助家长和学生调整心态，了解新学期的心理调适方法，帮助家长和学生更好地迎接新学期的生活。学校面向全体师生，再次宣传学校心理辅导室、心理信箱、心理热线和浦江县学生心理关爱热线，为大家提供多角度、多渠道的心灵关怀。
郑宅中心小学开展了“学会笑对挫折”的主题班会课。学生情绪发展日趋丰富，这些情绪也会影响到学习和生活。在心理课上，学生们通过绘画艺术表达，描绘并重新塑造了自己心中的理想家园。让学生感受到了乐观的心态对于人生的积极影响，学习了掌握情绪自我调节的方法，做自己情绪的主人，形成乐观的生活态度。
月泉幼儿园组织全体学生家长参加学校线上心理健康教育家长专场培训会，认真学习了“家长的自我心理建设” “家长的自我情绪管理 ”“为心架起一座桥——良好的亲子沟通”三个方面的内容，家长们纷纷表示，这次培训真是一次及时雨，明白了作为家长也应履行好义务，要以积极心态守护孩子健康成长，用实际行动给孩子创造健康向上的学习环境。
据悉，在“双减”大背景下，浦江县教育局强化使命担当、加强统筹协调、狠抓督促落实，强力推进全县中小学生心理健康教育工作，将心理健康教育纳入学校教育工作履职评价内容，纳入学校办学水平评估和领导班子年度考核重要内容，着力完善和强化了心理健康筛查机制、课程资源保障机制、家校协同机制，逐个建立学生心理健康档案，督促各校按规定落实每两周1课时的心理健康教育课。
