“二月二、龙抬头，风雨顺、又丰收。”在浦江县檀溪镇中心小学的操场上，伴随着同学们响亮的声音，一条条“彩龙”随风腾飞。如果您仔细看，你会发现檀溪中小的“龙”与众不同——用竹竿与废弃的横幅制作的呢！
传承
浦江县檀溪中小地处浦江县西北部山区，全校共300余名学生，学校所在地檀溪镇寺前村正是滚地龙传承地之一。学校通过发挥地域文化——“龙舞”教育的优势，坚持把“保护为主，抢救第一，合理利用，传承发展”作为基地传承教学的指导思想，把舞龙教学纳入学校工作计划，定期召开专题会议，使得全体老师明白非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要体现和标志。“传承和发扬中华优秀传统文化是每一名教育工作者的重要使命。我们将以此为契机，坚定不移地沿着‘龙文化进校园’这条道路走下去，采撷一朵朵中华优秀传统文化的浪花，装点孩子们生命的旅程，把檀溪中小的龙文化特色教育推上一个新台阶。”檀溪镇中心小学的校长钟旭艳说道。
坚守
学校于2005年组建了全县第一支“娃娃舞龙队”，罗智杰副校长亲自担任辅导员，为孩子传授舞龙技能和套路，并对当地传统舞龙动作进行创编，从而产生了具有代表性的作品《祥龙欢舞》。18年来，学校舞龙队在罗智杰副校长的带领下向着更为广阔的天地不断迈进：檀溪中小在2011年和2020年先后成为金华市非物质文化遗产传承教学基地、浙江省舞龙传承教学基地。2018年，娃娃舞龙队获得浙江省第五届舞龙锦标赛获竞速舞龙铜奖和传统套路组银奖；2019年，在浙江省第六届龙狮锦标赛中荣获儿童组竞速舞龙一等奖和传统套路三等奖……荣誉的背后是舞龙队员们训练的汗水和对舞龙的热爱。每天早上6：30开始，风雨无阻，训练已经成了每一个舞龙队员的习惯。
创新
每当大课间铃声响起，学校9个班的学生排着整齐的队伍来到操场。每个学生手里都拿着一条舞龙彩带，是跳龙舞操的道具。龙舞操将舞龙训练时的几个动作简化，与舞蹈和健身操等相结合，难度适中，适合各个年段的学生。每一个大课间都有舞龙，学校体育组为体育课堂破除时空边界。
这个学期，学校积极调整校内体育运动策略，本着“让每一个学生都能得到发展”的角度深入推进舞龙课程，在原有“娃娃舞龙队”的基础上改成全员性舞龙，分阶段逐步增加学生体育锻炼时间和运动强度，锻炼孩子们的体能和毅力，展现山区孩子自信、乐观、向上的精神风貌。
