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3月24日，浙江省首届中小学心理健康服务数字化改革高峰论坛在衢州市龙游县召开。
龙游县副县长舒建明致欢迎词。他认为本次会议的召开是一个崭新的开始，将推动全省青少年心理健康服务工作再上新台阶，为教育高质量发展凝聚更多合力，注入更强动力。期待本次大会能带动越来越多的各界人士和专业力量关注参与青少年心理健康教育，并发挥各自的优势和所长，建立学校、家庭、社会齐抓共管的良好局面。
围绕“心理赋能·数字赋能”议题，桐乡市教育局副局长路茂方、浦江县教育局普教科副科长楼倩雯、乐清市教育局副局长王小强、龙游县教育局副局长周华分别就“阳光桐心”行动计划、“心路e通”平台方案、“关爱帮扶一件事”和“走心驿站”应用体系等区域心理健康教育数字化改革经验进行分享。
楼倩雯从分层可见、分级干预和分类预防三个层面作了“心路e通：基于数字赋能的学生阳光心态塑造实践”报告，重点介绍了四级结构化学生个人档案采集和五级积分制的全员动态跟踪记录系统，五级干预管理体系和五维辅导体系治疗系统，以浦阳第五小学的家长学校心育课程、“泉溪小记”校园访谈和“幸运 28”圆梦活动为例的“家校社”三位一体支持系统。
浙江师范大学心理学院院长孙炳海作了“心理赋能•数字赋能：数字化改革心理健康服务推动全省区域协同发展”报告，从科学心理健康教育观的个人、学校与区域视角三个层面呼吁心理健康教育要守住底线，追求高线，要安全，要幸福。
浙江省中小学心理健康教育指导中心办公室主任庞红卫指出，用数字化来破解我们中小学心理健康薄弱的难题，进一步提高干预的精准度，帮助我们的心理团队减轻压力，更好的去做好知识性开发工作，这是我们共同的秩序。
浙江师范大学原副校长李伟健高度评价会议成效并为大会作总结。
