朗读
3月3日，浦江县实验小学宽敞明亮的大读吧里，历时三周的五六年级“最强辩者”学生辩论赛在大家热烈的掌声中落下了帷幕。
为推动“双减”，促进学生健康、快乐、幸福成长，各个班级利用班队课组织学生分组进行辩论赛。最后，挑选出4位学生组成班级辩论队参加校级比赛。通过抽签决定对手和正反方，针对“人工智能取代人工劳动利大于弊还是弊大于利”和“传统文化的弘扬重在传承还是重在创新”两大辩题进行精心准备。
决赛现场，来自五六年级各班的辩论高手们齐聚一堂，家长、学生们线上观看直播。大家分别围绕两个辩题展开了精彩的辩论。开篇立论环节，辩手们或引经据典，或深刻思辨，讲道理、举例子、摆事实，坚定有力地阐明己方观点；在火药味十足的自由辩论环节，双方辩手更是紧扣细节、见招拆招、你来我往、难分伯仲，精彩的短兵相接赢得了评委和观众的齐声喝彩；总结陈词环节，辩手们有效总结自由辩论中的焦点问题，呼应开篇立论，智慧的交锋，才华的碰撞，为大家带来了一场有理有据的文化盛宴。
“随着时代的变迁，文化的内涵、表现形式必须随着时代的进步而变化发展，这种变化实质就是创新，这种创新是文化传承的需要。”“对方辩友一直在强调创新，却忽视了文化传承才是文化创新的基础。没有文化传承，空谈文化创新，不就和买椟还珠的郑国人一样舍本逐末吗？……”双方的辩论不断升级，你来我往，辩手们认真听着对方的辩词并从中寻找漏洞，从而击败对方，真可谓是“剑拔弩张”。最后，大家觉得不过瘾，还进行了酣畅淋漓的加时赛。
“我觉得反方四辩很厉害，他的临场反应能力太强了，还能举出生活中的例子来印证他的观点，这样子能说服很多人。”“我还是支持2班，他们班的同学们配合得十分默契，能一个个击破对方辩友设计的陷阱。”在本次比赛中，学校还特地邀请了五六年级的部分同学到场观看，并且成为本场辩论赛的大众评审，由他们来投票选出辩论赛的“优胜班级”。组委会还评选出“最强辩论优胜团队”“最佳辩手”等奖项，当场颁奖。
“辩论，是一场语言的较量，智慧的游戏，更是独具特色的精神盛宴。它能促进思想交流，展现精英风采，锻炼现场反应能力与沟通技巧，更能培养团队合作精神。”活动组织者周婉霄老师表示，“学校将持续开展类似的活动，让孩子们在思考中收获，在辩论中成长！”
