朗读
5月11日中午，浦江五中大厅里热闹非凡，只见一块上书“兑奖处”的招牌前，排着一条“长龙”，每个人的手上握着一张或两张精美的兑奖券，依次从校长手中兑来“定制”的奖品。
为落实“双减”精神，调动学生学习主动性，激励学生“做更好的自己”，学校在九年级试行“完成小目标兑奖制度”。小目标由每个同学视个人基础、能力、特长等实际情况自己确定，可以针对某门学科、某项技能、某个方面，可以与自己的过去对比，也可以与身边的同学对比。确立的小目标通过班主任及任课教师认可后，以公示的形式张贴在教室里，以一个月为期限，凡达成小目标的同学均可获得奖励。
“我们希望让孩子觉得学习是很开心的事，自发自愿地去学习，而不是强硬地要求学生必须去完成某项任务。在设计兑奖券上，学校是动过一番心思的，为了让兑奖券更有纪念意义，我们把精心挑选的校园文化剪影制作成精美的明信片。”浦江五中校长余国庆说。
“长这么大，第一次见到完成小目标能获得兑奖券兑奖品的，我太高兴了！”吴欣月同学一手举着奖品、一手展示着兑奖券，脸上洋溢着自豪。
“我要把兑奖券珍藏，把奖品放在书桌前，天天看一眼，然后默念‘加油！加油！’，争取早日达成下一个小目标！”高玉霞同学说。