近年来，金华市中等职业教育认真贯彻落实全国、全省职业教育大会精神，不断优化职业教育类型定位，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等创新改革，加快构建现代职业教育体系。按照“加快推进教育现代化，建设教育强市，打造浙江中西部教育中心”的总要求，大力实施“学有优教”工程，加压奋进、实干争先，加快推动职业教育高质量发展。

一、基本情况

目前，我市中等职业学校有27所（其中民办7所），现有在校生64948人，2023年中职招生17056人，职普招生比为0.41：0.59，中职毕业生22686人，升入高一级职业学校就读比例在80%以上。全市中职学校专任教师3780人，“双师型”教师1870人，正高级教师11人（2023年新增3人）。 在2022年市县职成教发展考核中荣获一等奖第一名。2022年9月30日，《金华市持续擦亮职业教育“金字招牌”》被省委办每日简报采用。

我市职业教育涵盖了财经商贸、装备制造、医药卫生、电子与信息、交通运输、文化艺术等20个大类，基本构建了以服务地方经济为主的教育体系。全市共有4所中职学校入选省高水平学校建设单位，9所中职学校的14个重点专业入选省高水平专业（群）建设项目。目前，就读高水平专业的学生数达到建设单位学生总数的26.31%，占比排在所属学校各专业的首位，表现出较强的社会吸引力与竞争力。

二、制度建设

我市认真贯彻落实国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》和中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，全面贯彻落实浙江省教育厅等八部门印发的《浙江省职业教育提质培优行动计划（2021-2023）》，全面贯彻落实全省教育大会、全市职教大会精神。2022年8月召开金华市职业教育大会。2022年9月，中共金华市委教育工作领导小组印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，明确到2025年，我市职业教育办学格局更加优化，办学条件大幅改善，职业教育吸引力和培养质量显著提高。2023年6月，中共金华市委教育工作领导小组出台了《关于加快推进区域职业教育一体化高质量发展的实施意见（2023—2026年）》，切实抓好职业教育高质量发展的关键任务，加快构建现代职业教育体系，加快推进市域职教资源统筹、县域专业布局、职教体系建设、不同层次教育融合、数字教育改革等方面“一体化”协同发展，切实提高职业教育的质量、适应性和吸引力，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为我市“打造国际枢纽城、奋进现代都市区”提供人才保障。

三、人才培养

【加强统筹，做好普职融通】深化普职融通，建立健全普通高中和中职学校合作机制，积极支持市区中职学校开展“普职融通实验班”试点工作，2022年4所市区学校招收400人，2023年3所市区学校招收490人。目前，我市各县（市、区）均有中职学校参与普职融通试点工作，为学生搭建了成才“立交桥”。

【扩大长学制，提高升学质量】不断拓宽学生成长成才通道，逐步打破现行体系内分段单独培养模式，加强一体设计、学段衔接、技能递进，实行长学制技术技能人才培养模式并逐步提高比例。2023年，全市中职学校长学制培养比例已达43.23%。新增永康市职业技术学校等4所中本一体化培养试点，目前共有7所试点学校计划招生280人。同时，永康市、义乌市、东阳市与金华职业技术学院等在金高校开展区域中高职一体化改革试点，共计招生710人。中职生升学数量与质量均有大幅增加，中职学校参加单招单考人数6467人，上线人数6113人，其中本科上线人数635人（含中本一体化120人），较去年增长了86.2%。

【依托职业能力大赛，提升师生能力】我市中职教育始终坚持德育为先，技能与素养并重，多途径、多举措提升中职学生核心素养，促进学生全面发展。2023年，在全国职业院校职业能力大赛中我市中职学校共斩获7金2银1铜，金牌数较去年增长28.5%。其中，金华实验中学2金，美术造型、 婴幼儿保育专业；浙江交通技师学院2金，城市轨道交通运营与维护、汽车维修专业；浙江省永康市职业技术学校1金，通用机电设备安装与调试专业，金华市第一中等职业学校1金，旅游专业；浙江省永康卫生学校1金，护理专业。

省级比赛硕果累累，教学能力大赛获省一等奖４项，中职学校职业能力大赛获省一等奖３项，教师技能比赛获省一等奖２项，创新创业比赛获省一等奖３项，班主任比赛获省一等奖１项，信息化说课比赛获省一等奖３项，获省级中等职业教育改革优秀典型案例７项，典型案例４项。

另外，永康市教育局“东迁西归”项目亮相2023国际数字教育大会；金华市体育运动学校在2023年全国动力冲浪板锦标赛上揽获3金3银7铜；金华市婺城区九峰职业学校在2023年全国航空航天模型（室内项目）锦标赛的遥控室内电动空战（P3Z-D）赛项中荣获团体第二，在多轴无人机足球（F9A）赛项中荣获团体第三；金华艺术学校在第八届“浙江少儿戏曲小金桂荟萃”中摘得两朵“金花”、两朵“银花”及两个优秀奖。

【摸清毕业生去向，提高人培质量】开展中职毕业生跟踪调查，摸清学生升学和就业质量，包括全日制大专及以上学历入取比例、就业落实比例等。我市2023届中等职业学校毕业生共21156人，升入高职高专院校人数为17557人，升学率为82.9%。其中，五年一贯制和贯通式培养升学7303人，占比34.5%；职教高考和普通高考升学8266人，占比39.1%；成人大专升学1988人，占比9.4%。同时帮助大部分学生实现“充分就业”“优质就业”“满意就业”。其中，签订就业协议和灵活就业3069人，占比14.5%；自主创业228人，占比1%；其他待就业302人，占比1.5%。

四、服务贡献

【办好民生实事，彰显职教担当】2023年将学历提升工作、职业教育培训工作、老年学校创建工作列入省民生实事项目。全年完成初高中学历提升15621人，大专及以上学历提升44393人。积极开展各类职业教育培训，培训人次达137859人次。共培育7所省级老年教育优质示范校，新建16所乡镇（街道）老年学校。

【多地来金考察，促进共同发展】各地来金实地考察，促进职教共同发展。2023年，云南省保山市、河南省郑州市、西藏那曲市、吉林省四平市、江西上饶市等地考察团对我市职业教育情况进行实地考察并给予高度评价。

【服务职教战线，推进对口工作】2023年婺城、金东、兰溪、东阳、义乌、永康等6个县（市）参与组织四川籍农村学生到本市就读职业院校共计261人，完成率达130.5%（指标任务200人）。2023年2月，金华市教育局召开援疆教师行前会。在中组部第十一批援疆、教育部第二批“组团式”援疆项目中全市共有32名教师参加，其中中职学校教师有5名，涵盖计算机、电子电工、机电技术、历史等学科，来自兰溪、东阳、永康、市直等中职学校。

五、国际合作

2023年东盟-浙江中职教育交流活动在金华开幕，来自泰国、印度尼西亚、老挝、缅甸、马来西亚、越南、柬埔寨等东盟国家的教育官员齐聚金华市第一中等职业学校，与全省50余所中职学校的负责人深度对话，畅谈中职教育发展新愿景，亲身体验创新与智能所带来的魅力，切实感受我市重塑职业教育新生态的典型案例，领悟技能成就美好人生的深刻内涵。

为深入贯彻落实国家“一带一路”倡议，增进外国友人对中国传统文化及中餐职业技能了解，让更多留学生认识中华文化、喜爱传统美食，浙江商贸学校联合浙江师范大学共同主办“‘颂八婺古韵 品美食文化’浙师大国际留学生中国饮食文化体验交流活动”。邀请来自9个国家20名留学生制作品尝精品婺式糕点，切身感受中华文化魅力。

六、产教融合

近年来，我市出台《金华市深化产教融合推进职业教育发展实施意见》，以金华产业发展需求为导向，协同育人为目标，强化产教“五个对接”，持续开展产教融合“五个一批”项目，推动产教融合纵深发展，形成职业教育产教融合发展新生态。2022年，在全省中高职院校产教融合项目遴选中，我市获省级职业院校产教融合联盟1个、产教融合工程项目11个、产教融合“五个一批” 融合型试点企业5家。2023年，获省级产学合作协同育人项目共18项，其中中职学校2项，分别是浙江商贸学校《基于数字贸易产教融合共同体的“岗课赛证创”人才培养探索与实践》和浙江省永康卫生学校《产学合作共育“一老一小”健康服务人才建设》。市教育局《推进职业教育产教融合》被评为金华市营商环境优化提升第一批最佳实践案例。永康五金技师学院与金华职业技术学院共建“浙中五金智能制造产业学院”。

【聚焦政策供给，加强统筹支撑】立足高质量发展战略，将产教融合纳入国民经济和社会发展规划体系。出台《金华市深化产教融合推进职业教育发展实施意见》等支持产教深度融合政策，完善对企业、学校双向双赢的政策引导体系。深化产教融合衔接机制、考评激励机制，引导校企深度融合、相向发展。

【聚焦产业布局，优化专业结构】围绕我市“2+4+X”的产业布局，统筹职业教育与区域产业发展布局。加快并重点建设五金制造、装备制造、芯光电产业、计算机信息、人工智能、现代物流等一批急需专业。如，金华职业技术学院的智能制造和生物医药，义乌工商职业技术学院的国际经济与贸易和计算机信息管理，永康职业技术学校的模具制造和机电技术都具有较强的区域产业黏合度。

【聚焦资源整合，提升人才质量】完善职业教育人才培养体系，深化区域中高职一体化项目建设，实行长学制技术技能人才培养模式并逐步提高比例，2023年全市中职学校3+2、3+4、区域中高职一体化比例已达到43.23%。整合中职、高职和企业的育人资源，推动校企联合开展招生、教学、实训、就业等全过程一体化设计培养，帮助学生在完成学业基础上同时获得1种以上中级证书或高级工技能等级证书，实现“学历+技能”双提升。

【聚焦平台建设，提高载体能级】以建设产教融合实训基地和创新基地为重点，打造一批主体多元、层次高端、功能多样产教融合重大平台。建有各级各类产教融合实训基地、产业学院、实验室平台800余个，其中国家级实训基地7个，国家级名师工作室1个。2022年11月，东阳职教中心在东阳市政府的指导下承办了第四届学校发展论坛，数十家行业龙头企业参加会议共议合作办学，成立政校行企共建共管共享的白云电商学院，升格东阳市电商公共实训基地职能，继续推进机电行业产业学院建设，与东阳市市经信局、浙江广厦建设大学签订意向办学协议。2023年5月，金华市第一中等职业学校等8所中职学校积极参与由金华职业技术学院牵头成立的“金义都市区产教联合体”，联合体开展实体化运作，着力打造人才培养、技术创新、资源整合“一体化”高能级产教融合平台。

【聚焦校企双赢，打造优质联盟】培育一批由学校、企业、科研机构等组成的产教联合联盟，推动校内专业设置、教师建设、人才培养、技术研发、实训基地等方面整体提升。依托联盟做强一批龙头骨干企业，形成若干专业特色显著、产业链条完整、市场规模大的优势产业群。如，永康职业技术学校与浙工大永康五金学部、30多家本土企业共同成立了永康现代五金产教合作联盟、百校千企就业合作永康联盟，培养产业急需的高素质技术人才。

【聚焦成果转化，深化发展成效】健全产教融合发展的科技成果转化和产业机制，完善科技市场服务功能，推动职业学校创新资源与企业需求紧密融合对接，推进科研成果转化和产业发展。如，永康职业技术学校数智经贸学院的学生通过校企合作电商实践，为浙江亿田智能厨电股份有限公司的天猫店铺和京东店铺开展售前客服实践活动，从5月26日至6月19日交易额超2亿元，创下辉煌战果。

七、发展保障

【推进重大项目建设】金华职业教育抢抓“双高计划”和“现代化学校”的双重机遇，加快统筹，全面提升职业学校内涵建设，在更高层次、更大范围、更宽领域发挥人才保障作用。全市4所省中职高水平学校建设单位、9所中职学校14个省高水平专业（群）建设项目在2022年陆续通过中期绩效评价（“双高”学校2优秀1良好1合格，“双高”专业5优秀6良好3合格），预计在2024年1月进行三年建设终期绩效评价。“现代化学校”创建以来，我市连续4年100%通过评估，2022年新增3所（浦江县职业技术学校、义乌市国际商贸学校、武义县职业技术学校），2023年新增3所（金华市婺城区九峰职业学校、兰溪市职业中等专业学校、磐安县职业教育中心），目前全市共有12所省级现代化学校。

【推进学校办学条件达标】实施职业学校办学条件达标工程，全面校查高职和中职（技工），学校基本办学条件，整合中职“空、小、散、弱”学校，通过科学规划、合理调整，持续加大职业教育投入和政策供给，促进职业学校布局结构进一步优化，办学条件显著提升，职业教育办学质量和吸引力显著增强，大力推动职业学校提质培优，努力建设一批全国优质学校和优质专业。2023年，全市办学条件重点监测指标全部达标的学校比例已达85%。

【加强教师队伍建设】加强“双师型”教师队伍建设和专业带头人培养，开展“双师型”教师培育与认定工作，提高“双师型”教师的占比，2023年“双师型”教师比例达93.83%。建立职教专业师资职称评审体系，加强师德师风建设，把师德表现作为教师考核的重要依据。市中职学校正积极鼓励培养优质师资，让更多中职教师加入中职正高职称评审，目前，中职学校正高级教师已突破11人，2023年新增3位，分别来自浙江省东阳市技术学校、浙江省永康市职业技术学校、磐安县职业教育中心。徐匡技能大师工作室被认定为浙江省首批职业院校技能大师工作室（全省中职学校共2个）；2所高职和8所中职参与省级中高一体化教师教学创新团队建设；6支团队被认定为省职业教育教师创新团队。

【推动现代职业教育体系建设】持续推进项目申报，促进职业教育发展。2023年，在加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务中我市有22个项目获得省级推荐部级遴选。目前，金华职业技术学院、义乌工商职业技术学院建有国家级职业教育专业教学资源库；金华职业技术学院、浙江省机电技师学院建有国家级职业教育示范性虚拟仿真实训基地。浙江商贸学校、义乌市城镇职业技术学校、浙江省永康卫校、永康市职业技术学校4所学校的开放型区域产教融合实践中心获省级推荐；永康市职业技术学校、浙江商贸学校2所学校的专业教学资源库获省级推荐；浙江商贸学校、金华市第一中等职业学校2所学校的示范性虚拟仿真实训基地获省级推荐；金华市第一中等职业学校的信息化标杆学校获省级推荐；永康市职业技术学校的优质教材获省级推荐。

【办好职业教育活动周】大力弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，进一步营造全社会关心支持职业教育的良好氛围，2023年5月，在武义县职业技术学校举办了金华市职业教育活动周启动仪式。职业教育活动周期间，全市参与活动的职业院校26所，参与教师4337人，学生63472人，参与活动的职业院校学生参与覆盖率达到97.48%，参与活动的企业数707个，参与总人数64406人，观摩体验活动项目数271个，国家级、省级媒体报道数量皆创历史新高。

【加大职业教育经费保障】2022年，修订下发《关于调整市直中职学校生均公用经费标准的通知》，加大对职业教育经费的投入，公用经费从3000元/人·年调整到3500元/人·年。认真修订执行《金华市中职教育发展专项资金管理办法》，更好保障中职教育发展，2022年经费下达2258万，2023年经费下达2359.6万。全市共投入4.1亿完成了浙江商贸学校二期、金华一职校产教融合大楼、实验中学实训大楼、磐安职教中心新校区等项目的建设，并计划投入43亿元新建改建职业学校硬件建设。

八、面临挑战

一是专业结构布局不合理，与区域产业发展匹配度不高，专业的设置重复和低水平建设现象仍然比较严重，职业教育的品牌专业明显缺乏。二是职业教育优质资源短缺，中等职业学校存在基本建设陈旧、教学设备简陋等情况，不能满足实践教学需要，教师专业实践和教学能力不足。三是职业教育质量有待提升，职业教育生源基础教育水平薄弱，特别是中职学生文化基础薄弱。四是区域内高水平高职辐射中职、中职间错位与协同发展的一体化态势还没有很好形成。

九、下步工作思路

一是夯实高职院校统筹引领。积极开展“区域中高职一体化”“中本一体化”人才培养模式改革与创新，“3+2”“3+2+2”等多种类型的区域长学制技术技能人才贯通培养。制定“中高职一体化”学生过程性评价标准，统筹安排高职、中职教学资源，使各层次职业教育的专业设置、培养目标、课程体系、培养过程贯通衔接。

二是构建校企合作多边统筹。成立由政府、学校、企业参与的行业指导委员会，形成多方参与的多元办学格局。丰富校企合作形态，鼓励职业院校或高水平专业牵头成立专业性产教联合体，鼓励具有高水平专业的职业院校与产业园区、龙头企业合作，共建产业学院、产教融合共同体等。

三是优化教育教学载体平台。构建“三全育人”新格局，加强职业学校德育工作队伍建设，从企业中聘请劳动模范、技术能手、道德楷模等担任兼职德育导师。持续推进市级职业能力大赛，常态化举行以情境教学、项目教学、模块化教学为主题的课堂教学评比。

四是形成区域中高职一体化发展格局。统筹区域中职教育、高职高专教育、高职本科教育、继续教育等资源，做好顶层设计，形成同城效应，不断健全多形式衔接、多通道成长、可持续发展的梯度职业教育体系。

五是丰富职业教育品牌特色。支持金华优质职业教育走出去，开展跨地合作、跨国办学，争创职业教育金字招牌，不断提升金华职业教育的影响力。

十、典型案例

典型案例1：扩中提低助“共富”

落实习近平总书记“职业教育前途广阔、大有可为”的指示精神，紧密围绕浙江省共同富裕示范区建设需求，深挖职业教育的服务功能，坚持效果导向，在创新服务形式、扩大服务能力等方面走出了金华职教的特色之路。

永康“东迁西归”扩中提低促共富。永康职技校打造的浙江省数字化改革“最佳应用”——“东迁西归”职教协作，探索东中西部协作、产教协同、线上线下融合的职业教育新模式，实现学生“订单式”全流程精准培养。该应用分别于 2022 年 4月、6 月在“钉钉”“浙里办”上线。截至目前，已有 8 所中西部地区职业院校加盟，完成联合招生 1648 人，与 69 家永康市当地规上企业建立产教合作联盟，培训产业工人 8392 人次，培养中高级技工 3016 人。

强化培训服务乡村振兴。金华市第一中等职业学校，采用送教进企、引训入校等形式，承接乡村振兴专项培训，年培训量在6000 人以上。2022 年入选“全国职业院校终身学习实验校”。商旅融合团队直播下曹村“枇杷节”活动，为果农助力创收 22.7 万元。旅游专业，帮助鹿田村完成产品销售额 20 余万元，节约经费约 10 万元。模具专业依托自动化技术和人工智能，为浙江亚龙集团生产精油皂2万份，产值达 20 余万元。

成功举办援藏教师方宇个人画展。浦江职技校方宇老师2022年8月结束西藏拉萨那曲高级中学三年支教生涯。援藏期间，他完成油画作品100余幅、支教心得体会20余篇，被评为“优秀援藏教师”，受到中央电视台、西藏电视台等媒体多次报道。返浦后，为让更多人关注边疆、关注西藏，在相关部门的支持下成功举办援藏作品汇报展，获得社会各界广泛好评。

金华市产业工人思想政治教育基地授牌。2022年，兰溪市职业中专入选金华市产业工人思想政治教育基地，金华市劳模工匠劳动教育学生实践基地。产业工人在学校既能得到思想政治教育强化，又能通过职业教育实现个人职业素质提升。学校成为产业工人思想政治和职业素质双螺旋提升的有力支撑。

典型案例2：中高职一体育匠才

更好适应产业跃迁和学生高质量发展需要，出台《金华市加快推进区域职业教育一体化高质量发展的实施意见（2023-2026年）围绕金华“加快推进教育现代化，建设教育强市，打造浙江中西部教育中心”的总目标，探索打造职业教育一体化发展的浙江示范。

金华职业技术学院“武义学院”开建。2023年1月31日，举行了开工典礼举行。该学院落址于武义县莹乡路以南、黄龙一路以东、黄龙水库以北、二环西路以西地块，项目总投资14.12亿元，规划用地约500亩，高职全日制学生规模2000人，计划于2025年秋季学期投入使用。学院以全日制中高职一体化（五年制）职业教育为主，三年制高职教育为辅，兼具职业培训和科技服务等功能。

义乌市试点区域中高职人才培养新模式。在义乌市人民政府统筹下，义乌市国际商贸学校与义乌工商职业技术学院、义乌市国际陆港集团联合试点开展电子商务、工艺美术两个专业区域中高职一体化人才培养。一体化试点专业将由高职院校指导，学校与行业、企业深度沟通，联合开展现代学徒制、“1+X”证书制度试点，共建教学资源库，培养义乌经济发展亟需的高端技术技能人才。

东阳市扩大中高职一体办学规模。东阳职教中心建筑专业，木雕专业、旅游与康养和现代商贸专业全方位与高职院校对接深化一体化办学规模，中高职一体化人才占总招生人数57.09%。学校开展“全程陪伴式”实习管理工作，配备专职实习生班主任，实行“日日打卡、周周班课、月月面访”管理模式。学生实习工资较往年提升 10.2%，实习就业无缝衔接，毕业生就业率 100%，就业专业对口率达到 92%。