朗读
近日，第七届长三角家校合作交流会在苏州市相城区文征明实验小学举行。本次交流会由长三角家校合作研究与指导联盟、上海市教科院普通教育研究所和苏州市教育局共同策划主办。
会上，正式宣布金华市浦江县成为2025年第八届长三角家校合作高峰论坛的举办地。金华市教育教学研究中心副主任叶鑫军上台接受“轮值单位”旗帜。
浦江县教育局党组成员、副局长徐双莲作为特邀嘉宾参加理事会会议，并作表态发言。徐双莲介绍，一直以来，浦江积极推进和落实“百人千课惠万家”家教知识宣讲活动，开展家教宣讲进社区、家长学习进校园等系列活动，多维度开展学生进社区、社区进学校等共建共享工作，着力构建学校、家庭、社会协同育人的工作机制，助力孩子健康成长和全面发展，为浦江县教育内涵式发展提供重要支撑。
基于现实基础和研究需要，联盟开展“长三角组团式家校共育研修项目（共育空间建设）”，确定项目成员校12所，浦江县龙峰小学入选。龙峰小学自建校以来，非常重视家校共育。2024年3月，龙峰小学成立了浦江县首个家庭教育研发创新实践基地。在此基础上，学校成立了“峰之彩”家庭教育工作室，持续开展家长育儿沙龙，一对一学生、家长个案辅导等活动，致力于家庭教育的指导工作，推进家校共育。
交流会围绕“指向学生社会与情感能力培养的校家社协同”展开交流与研讨。浦江县实验小学副校长黄誉兰在会上作《“契约文化”下小学生社会与情感能力的实践探索》交流汇报。浦江县实验小学近十年来一直努力探索契约文化下的现代学校治理，学校将契约文化融入小学生社会与情感能力的培养，构建了系统化的“校家社有约”实施路径，更好地帮助小学生理解规则与责任，加强合作与交流，提升情绪识别和管理能力，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。
家庭教育是学校教育和社会教育的基础，是高质量推进教育发展的重要途径。浦江县实验小学一直将家庭教育工作列为学校教育管理的重要内容，在“契约文化”引领下，通过开放学校、开发课程、开创合作，积极构建“校家社有约”的家校合作新模式，不断激活教育磁场，为打造优质教育的软实力不懈努力。
