朗读
近日，永康市花川小学举办了首届学科吉尼斯暨分项素养展示活动。活动为期两周，结合吉尼斯挑战形式，围绕各学科核心素养，考虑不同年级学生特点，采用“普及+培优”相结合的原则，通过线上线下平台，设计丰富多彩的学科活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受学习的乐趣，体验成功的喜悦，激发学习热情。
学科吉尼斯是花川小学探索适应“双新”背景下的学业评价新模式的一项内容，是学校为积极响应“双减”政策，减轻学生学业负担，促进自主、健康、快乐成长的新举措，此次活动标志着花川小学在创新教育评价方式上的重要进展。
12月19日下午，数学学科“口算王”争霸赛首先开战，每个同学摩拳擦掌，跃跃欲试。学生人手一个平板，在规定时间内快速答题，不断刷新的排行榜是速度的展现，更是坚持的体现。
一、二年级的数字华容道、百变七巧板等赛事更为精彩，每班在初赛基础上各派五名学生参与最后争霸。高手对战，精彩纷呈，一双双灵巧的小手快速滑动平板，三阶四阶的华容道不在话下，棋子在棋盘上飞快移动，让人眼花缭乱。精心布局、巧妙移动，一路过五关斩六将，展现了选手们出色的思维能力与动手能力。
经过激烈比拼，角逐出了三个项目10名首创记录王。
语文学科素养挑战赛开展了拼读闯关、敞开书写活动。拼读、书写是语文学科的基础素养，夯实学科基础始终是重中之重。在敞开书写项目中，学生们尽情展现自己对汉字书写规范、美观的理解与追求，不仅写得正确，更要写得漂亮，让汉字之美在笔下流淌。
同样，英语学科以单词记忆挑战赛开展，单词是英语学习的根基，通过单词挑战赛这一形式，激发学生积累单词的热情。无论是语文还是英语，这些挑战赛都承载着师生们对夯实基础、提升素养的笃定决心。
场上挑战，功在平时。学科素养是教学的指挥棒，分项练习让学生们能够将庞大的学科知识体系分解成一个个易于攻克的小模块，针对每个分项进行精细化打磨，分项检测精准发现问题，确保每一个知识点扎实过关。赛后，学生们意犹未尽，那些在赛场上因紧张而略有疏忽的题目，此刻成为了他们热烈讨论的焦点。而老师们也趁着这股热情，开展赛后复盘工作，进一步完善知识框架与学习方法。
学科吉尼斯活动不仅为孩子们提供了一个展示智慧与才华的舞台，更是一次挑战自我、超越极限的宝贵经历。孩子们在比赛中体验到了努力与坚持的力量。相信在丰富的活动中，每一颗小种子都可以播种下梦想的种子，向下扎根，向阳生长。