朗读
日前，东阳市佐村中小学在家长们的带领下走出家门，走进自然，开展了“劳动教育砺心智，多彩实践促成长”的劳动教育综合实践活动。
大手拉小手——我是茶乡小主人
孩子们来到佐村镇宅口片高坑茶叶基地，站在山顶一眼望去，一排排茶树整整齐齐、郁郁葱葱。孩子们可开心了，飞快奔向茶园。“采摘时梗要短，一个芽一片嫩叶，要轻采轻放。”“摘一朵放一朵，不要急。”家长们边摘边耐心地教着身旁的孩子。开始采茶了。孩子们三五成群，细致采摘，小心翼翼地把嫩芽装进茶篓里。他们在茶叶丛中忙碌采茶的画面，宛如一幅清新美丽的风景画。
据了解，佐村镇是著名的茶乡，每年3月至5月，当地茶农便迎来了一年中春茶采摘的黄金时节。一到双休日，茶山上就出现了头戴斗笠、手挎篮子的孩子们的身影，他们跟着长辈们一起去茶山采摘茶叶。为此，该校结合茶乡实际情况从起初采茶、卖茶的自发行动，逐渐演变成学校有目的、有计划、有组织的综合实践活动——“让学生见证茶的一生，让茶守护学生的一生”。学校将四月、五月定为学生“感恩教育月”，组织开展“大手拉小手——野外去采茶”“为家长分忧——做家务我能行”一系列内容丰富、形式活泼的综合实践活动。
挖笋显技巧——我是林间探秘者
“挖笋可是门技术活，找笋时看土面是不是有微微隆起或松动开裂的地方，突起的小土堆底下往往会有笋。挖笋时要找到笋和竹鞭相连的地方，然后用小铲子把笋尖周围的土清理干净，锄头45度角插入用力一拔，这样就可以挖到一棵完整的春笋。”在经验丰富的挖笋师傅的技术指导下，家长和孩子们兴趣浓厚，大人们纷纷拿起一把把锄头，孩子们则化身“探秘者”低着头、弯着腰，用火眼金睛把“躲”在厚厚落叶、泥底下的笋芽儿找出来。家长们撸起了袖子，铆足了劲，一锄头下去，挖到一棵春笋，孩子们看到连忙帮着把笋拔出来放进筐里。虽然大家沾满了污泥，大汗淋漓，但沉浸在劳动的快乐中。
本次劳动实践活动，将学生的学习与教育置于真实的自然情景中，让学生在体验中锻炼劳动能力，培养热爱劳动的品质。
