
朗读
5月28日至30日,2024年金华市初中语文教学活动评审在浦江四中举行。金华市教育教学研究中心初中部副主任、金华市初中语文教研员冯妙群与10位金华各县(市、区)初中语文教研员担任评审评委。来自金华各县(市、区)初中学校的60多名语文骨干教师参加本次观摩活动。
按照大赛规则,本次评审主题为“指向单元学习目标的整合教学”,内容为七八九年级下册第二单元课文。评审采用现场抽签上课的形式进行,评审内容包括教学活动评审和教学设计评审两个环节。
来自金华各县(市、区)初中学校的12名选手,自选内容,同台竞技,充分展示出优秀的教学素养和出色的教学组织能力,有效引导学生们自主合作探究,演绎出语文课堂独有的精彩,给观摩教师们带来艺术的享受。
如何让七年级学生“把握课文抒情方式,体会作品的情境,感受作者的情怀”?同组三位授课教师匠心独具,巧设情境,激发学生的情感共鸣,引导他们深入文本,感受文字的情感色彩和语言之美,并学会迁移应用,选择最恰当的抒情方式表达自己的情感体验。
如何让八年级学生“学习分析推理的基本方法,善于发现问题、思考问题、质疑问难,激发科学探究的兴趣”?同组四位授课教师穿针引线,从贴近学生生活的科学现象入手,组织学生进行模拟科学研究,让他们尽情遨游于文学和科学相融的海洋,并学会总结经验,正确自我评价,不断调整和优化自己的学习策略。
如何让九年级学生“对小说内容、主题有自己的看法,理解小说的社会意义”?同组五位授课教师各显其能,鼓励学生进行深入阅读,激发批判性思维,引导他们从历史背景、文化语境、作者生平等多方面考虑,拓宽视角,帮助他们更全面地理解小说的社会意义,并形成自己的独特见解。
奇文共欣赏,疑义相与析。本次活动是金华市初中语文教学的一次大交流、大检阅,不仅加强了金华市初中语文教师尤其是青年教师的队伍建设,更是推动了金华市初中语文新课改工作的发展。