关于对金华市政协八届三次会议25号提案答复的函

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金市教办提〔2024〕37号

关于对金华市政协八届三次会议

25号提案答复的函

项**等两位委员：

首先感谢您对金华教育的关心和支持。您提出的《关于新高考背景下加强职业生涯教育的建议》收悉。经研究，现答复如下：

高中阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的关键期，也是学生选择未来人生发展方向的关键期。在高考制度改革的大背景下，职业生涯规划教育显得更为重要。近年来，金华市高度重视普通高中学生职业生涯规划教育，积极谋划，相关工作举措主要体现在以下几个方面：

一、发挥主阵地作用，校内开设生涯规划教育课程

在新高考改革背景下，普通高中清晰认识到职业生涯教育的重要性，既要关注升学率，更要促进学生的自主发展，与新高考改革以及素质教育同向同行，探索出适合校情的职业生涯教育的教学体系与运行模式，将这一教育落到实处。高中学校近些年持续加强生涯规划教育等方面的系列课程开设频次，帮助学生发现自身潜能、规划未来发展方向。学生通过对自己的兴趣和优势分析，合理选择考试科目，为报考理想的高等学校、专业做准备。如武义一中的生涯规划教育历经十余年的探索实践，取得了一系列成果，特别是“学科推进生涯教育课堂教学模式”在全省乃至全国推广；磐安中学开展生涯规划方案展示大赛，鼓励学生在自我探索和外部探索的基础上，结合自我的性格偏好、能力和价值观，去选择适应的职业，根据这些职业对专业的要求倒推出大学专业的选择，再根据这些专业的选科要求制定自己高中的选科方案等。

二、注重系统培训，提高教师职业生涯指导能力

金华市组织生涯规划课程评审活动，明确生涯规划教育教学活动评价的重点指标，在定位与价值方面，彰显立德树人根本任务，体现核心素养要求，充分考虑学情，体现生涯规划教育价值，引导学生生涯价值观提升。在设计与实施方面，注重教学设计完整、连续、明确、科学，体现教学评一致性，充分体现学生主体性，为学生提供真实情景体验，体现生涯规划教育的真实性、社会性，要求教学实施合理有序，教学方法灵活多样，学生参与度高，教学目标达成度高。面向高中学校常态化开展高中教师职业生涯规划集中培训，培训内容涵盖教育发展规划与新高考以及学生发展指导政策解读，学生生涯发展之内外部探索，学生生涯规划测评技术与课程教学设计，学生生涯规划咨询与辅导训练，案例分享与实战演练，此项培训采用过程性评价和终结性评价相结合的方法，进一步提升了全市普通高中生涯规划教育教师专业水平。

三、凝聚多方合力，构建职业生涯教育矩阵

学校教育、家庭教育和社会教育三者有机衔接、协同配合，是促进青少年成长成才的必然要求，金华市充分挖掘职业生涯教育资源，整合多方教育力量。大力推进家校共育，组织开展家长讲座或校友讲座，通过家长委员会等多种方式邀请不同职业背景的家长或校友走进课堂，介绍相关职业发展情况。如义乌绣湖中学充分利用家长资源，开展“家校互联，走近职业”活动，通过实地体验、认知学习、参观调研、交流座谈等形式，在全视角职业体验中增进对各工作岗位了解。深入推进与高校联合育人工作，邀请高校专家、教授定期为高中学生作大学专业选择辅导报告。加强与党政机关、企事业单位、高等学校、社会组织联系协作，组织开展丰富多样的职业体验活动和社会实践活动，增强学生的职业认知，2023年联合文旅等相关部门认定21家金华市中小学生研学实践教育基地（营地），进一步丰富了学生职业体验渠道。

根据您的建议，下一步将主要抓好以下几项工作：

一、完善组织建构，健全专业化导师团队。指导学校建立健全心理健康及职业生涯规划指导中心，以服务国家为导向，以服务学生未来发展为宗旨，着力构建“专业化生涯教育、多样化行业探索、全程化生涯咨询、精细化就业指导”四位一体就业育人体系，为学生提供生涯教育、行业探索、咨询辅导等服务。由金华市教育教学研究综合和市教育考试院牵头引进并培育在浙江省平行志愿高考改革、新课改高考改革、“三位一体”招生方案、美术、体育术科、高水平运动员专项测试方面的有深入研究的专家团队，开展公益讲堂，积极引导考生及家长在充分了解高考政策规定的基础上，科学理性确定个人学业学习方向、升学方向及未来人生方向。教研中心加强生涯规划辅导培训力度，引导各科学教师从自身学科特征出发，进一步扩大外延，通过对本学科核心素养、发展趋势和职业对应等内容的教学，引导学生科学合理制定生涯规划。

二、丰富教育资源，拓宽职业生涯体验实践渠道。建立学生生涯规划体验基地，充分利用爱国主义教育基地、校外活动基地、博物馆、科技馆、高校、职业高中、企事业单位等搭建职业体验场所，带领青少年进行沉浸式打卡，参观真实情境，实地职业模拟，帮助学生多渠道了解和体验不同专业和职业特点，为选择专业和职业提供判断依据。邀请不同行业从业人员化身“职业指导讲师”志愿者，分享职业成长故事，作为榜样人物带领青少年感受职业成长路径及价值。学校主动利用家长、校友及其他社会力量等资源，针对学生普遍关心的问题，举办各项专题讲座，重视家长在学生生涯规划中的影响力，通过家委会、家长开放日、家长会等多种方式丰富指导内容。

三、强化精准分析，引入职业测评专业平台。依托北师大心理健康专业力量，搭建金华市心理健康一体化平台，为学生提供成熟完善的心理测评量表。探索运用科技手段为职业生涯规划教育提供信息支撑，通过分析学生的个人性格特点、平时成绩、升学倾向、综合素质，帮助匹配合适的大学院校和专业，设定升学目标和阶段性目标，并提供院校、职业、专业和学科数据库供学生查询了解院校的基本情况、历年分数线、招生专业与学科要求、职业技能需求、专业核心课程、今后工作内容等，利用系统辅助学生提前进行职业生涯探索、认知和规划。

再次感谢您对教育工作的关心和支持！

金华市教育局         

2024年6月4日