• 信息索引号:

    113307000025927169/2024-00639

  • 文件名称:

    关于对金华市政协八届三次会议436号提案答复的函

  • 发布机构:

    金华市教育局

  • 成文日期:

    2024-06-18

  • 公开方式:

    主动公开

  • 关于对金华市政协八届三次会议436号提案答复的函

    日期:2024-06-18 15:18:26 来源:金华市教育局 浏览量:​
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    解决类别:A

    金市教办提202445

     

    关于对金华市政协次会议

    436号提案答复的函

     

    **委员:

    首先感谢您对金华教育的关心和支持。您提出的《关于方言进校园 传承保护乡音的建议》收悉经研究,现答复如下:

    近年来,为更好地保护国家语言资源,传承和弘扬中华优秀传统文化,金华市语委、教育局在大力推广和规范使用国家通用语言文字的同时,也十分注重保护和传承方言文化。

    、开设方言文化地方课程和选修课程义务教育阶段每学年拓展性课程课时占总课时的比例:一至六年级15%左右,七至九年级20%左右。同时,普通高中选修课程中知识拓展类比例大约为60%。各地各校收集与整理一些方言童谣,开设方言选修课,丰富校本课程内容,促进独具特色的地域文明更好地传承。如金华市机关幼儿园、汤溪小学等开设了金华方言文化课程;光南中学借助非遗大师的支持,开设道情等一系列非遗拓展性课程;金华六中语文老师徐勇军,开发选修课《金华方言民谣欣赏》等。通过让方言走进学校进入课堂的形式,为学生再造方言环境,从小感受传统文化,接受地方文化的教育。

    二、推进婺剧进校园传承方言文化。2008年开始,我市着手创建婺剧试点学校,组织婺剧进校园活动组织中小学生婺剧汇演。支持金华艺术学校继续传承好婺剧传统文化,对优秀婺剧苗子进行培训培养。培育艺术教育实验区实验学校,创建市级婺剧艺术特色学校,评选艺术教育先进集体个人和婺剧进校园先进单位、先进个人和婺剧新苗,推动中小学婺剧进校园发展。目前,全市有婺剧试点学校74所,市级婺剧艺术特色学校7所,接收婺剧艺术教育的学生10万多人。

    三、开展相关文化实践活动。在小学放学后托管活动中加入方言”“风俗等元素,让教育教学更加丰富多彩。在各中小学校开展金华优秀童谣征集、推广、传唱活动,包括方言童谣的录制,充分挖掘地方特色及优秀文化资源。每年组织开展少年非遗说比赛,将金华山歌、道情、永康鼓词等方言相关联非遗项目纳入其中。在研学实践活动中融入方言文化,如金华市实践教育学校课程项目中的金婺文化领域,从金华地区人文资源出发,侧重对八婺传统文化的探究,培养学生对八婺传统文化传承、保护与发展的意识。

    四、重视方言保护研究,推动方言传承保护。我市根据国家语委、省语委相关要求,配合做好中国语言资源保护工程的方言调查项目,浙江省方言保护项目,对方言逐一进行声像图文影五位一体的调查和保护。运用好本地浙江师范大学的中国方言研究院资源,积极开展方言研究。

    五、开设方言类栏目,传播推广方言。金华电视台公共频道在黄金时段开设了《新闻节节棒》栏目,除了主持人用方言说新闻,还有市民能够参与其中的阿侬也来讲。各县市电视台也都开设有方言类栏目:如东阳电视台的《新闻东东腔》和《东阳人讲大话》永康电视台的《西津茶馆》武义电视台的《武话八门》等。这些栏目的播出,深受广大观众的喜爱,也为弘扬金华方言文化作出了积极贡献

    根据您的建议,下一步,我将进一步加大宣传力度,提高家长师生对传承和弘扬方言文化重要性的认识。鼓励和引导学校通过读书节、艺术节等活动,增进学生学习方言的意识。通过多种途径鼓励家长树立正确的教育观念,了解方言的重要性,鼓励孩子多用方言交流、多用方言表达,进一步彰显金华方言的语言魅力增强金华方言文化的影响力

      

                                                                       

     

                       金华市教育局          

                                202466