• 信息索引号:

    113307000025927169/2024-00644

  • 文件名称:

    关于对金华市政协八届三次会议118号提案答复的函

  • 发布机构:

    金华市教育局

  • 成文日期:

    2024-06-18

  • 公开方式:

    主动公开

  • 关于对金华市政协八届三次会议118号提案答复的函

    日期:2024-06-18 15:22:11 来源:金华市教育局 浏览量:​
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    解决类别:A

    金市教办提202450

     

    关于对金华市政协次会议

    118号提案答复的函

     

    **委员:

    首先感谢您对金华教育的关心和支持。您提出的关于加强青少年学习传统优秀文化的项目建设的建议收悉经研究,现答复如下:

    一、全市推进传统文化基本情况

    中华优秀传统文化积淀着民族最深沉的精神追求,是一个民族生生不息的遗传密码和力量源泉。全市教育部门历来重视中小学传统文化项目建设和教育引导,广泛宣传中华优秀的传统文化,增进广大青少年对传统文化的认识。

    1.发挥课堂主阵地作用。课内用好语文、历史、政治等国家课程标准,各中小学校结合各自特色,将中华优秀传统文化纳入教学课程体系,开设传统文化课程,教授传统文化知识。在新一轮深化课程改革中,在课程开发开设,拓展性课程建设中将传统文化、八婺文化引入课堂。

    2.重视教师队伍建设。多举措加强师资专业化建设,如开展中华经典诵读写讲教师专项培训,组织教师婺剧专场比赛等,进一步提升教师队伍优秀传统文化素养。同时依托金华教育学院,在教师专业发展培训项目中加入传统文化系列课程,进一步推进在职教师对传统文化的学习。

    3.重视地方传统文化教材建设。我局出版金华市地方教材《锦绣金华》,按学生认知水平和探索能力安排教学内容,从学生的生活和乡土教育资源特点出发,选取贴近学生生活又蕴含深厚地方历史人文渊源的人、事、景、物,包含了金华地域丰富的乡土知识,凸显中华民族传统文化。浦江结合江南第一家传统道德资源,编写校本教材,实施孝敬教育和开展家训家规传承活动,有效传播弘扬了中华优秀传统文化。重视金华传统文化——婺文化研究工作,市文旅局通过梳理婺文化素材,记叙婺学发展轨迹,共编撰出版15批《婺文化系列丛书》129部著作,形成了《婺文化概要》《金华历史名人传》《儒学之都金华》等标志性成果。

    4.重视传统文化基地建设。2010年起,我市开始在全市各学校中创建非物质文化遗产教学传承基地,每所学校都有12非遗传承项目,并和该项目的非遗代表性传承人进行结对,并签订结对协议,明确规定代表性传承人积极参与传承教学基地的建设、教学、传承、宣传、展示等工作。202111月,依托市图书馆丰富的地方文献馆藏,建成金华历史文化研究成果展厅,展厅共设15个板块,藏书15177册,囊括金华文丛、金华名人、金华诗词、历代府县志、地方志等重要文史资料,展厅配备专业讲解员,学生可一站式饱览金华历史文化研究丰硕成果。

    5.重视传统文化活动开展。每年开展中华经典诵读活动,将经典诵读作为弘扬中华优秀传统文化、传承民族精神的重要内容,注重将中华经典活动有机融入德育和校园文化建设,形成了一批有影响力的经典诵读活动品牌。4月,典耀中华阅读大会暨第五届中华经典诵写讲大赛启动仪式在我市成功举办,全方位宣传了金华及金华教育。大会期间举办了以中国式现代化与全民阅读”“数智时代与全媒体阅读”“书香校园与青少年阅读”“文化自信自强与经典阅读为主题的4场平行对话,19位专家学者从不同角度深入探讨如何持续推进全民阅读走深走实,进一步彰显中华语言文化魅力。围绕我们的节日主题教育活动,各中小学校结合重要节日、民间传统节日和重大历史事件、历史人物纪念日等,对学生进行爱国和民族精神主题教育。每年开展金华市中小学生艺术节比赛,将婺剧作为重要元素。我局联合文旅局、婺促会组织中小学生婺剧汇演,有效推进了婺剧进校园活动。各地各校通过宣讲婺剧知识、欣赏婺剧艺术、婺剧展演等形式,传承金华地方文化精髓,丰富校园文化生活。市文旅局开展婺剧学术研讨会”“白沙文化研究等各类主题研讨会;开设婺文化大讲堂、少儿国学讲堂等主题讲座;组建婺文化红色基因解码志愿宣讲团,宣传金华地方文化。

    二、下一步工作

    下一步,我局将进一步加大宣传力度,推进传统文化进校园工作。一是实施全科德育,把德育贯穿于教育教学各环节。在义务教育阶段每学年拓展性课程课和普通高中选修知识拓展类课程中,加强传统文化课程建设。在传统文化教材编写与师资培养上,积极挖掘资源优势,培养一批传统文化传承教学教师。二是积极开辟德育第二课堂,引导学生从课内走到课外。有效发挥博物、科技、艺术、文化等公益类场馆的教育功能,引导学生参加各种形式的校外体验、调查和实践。结合端午节、重阳节等中华民族传统节日,以及烈士纪念日、公祭日等重大纪念日,利用学生的入学、入队、入团、毕业等时机开展主题教育实践活动,让广大中小学生感受中华传统美德。三是积极开展研学实践教育工作,丰富学生校外课外生活,推动社会实践深入开展。各地教育部门根据研学旅行育人目标,依托自然和文化遗产资源、红色教育资源和综合实践基地等,把研学纳入学校教育教学计划并与学校课程有机融合、有效学习,让学生走出校园,拓展视野、丰富知识、增长才干。推动素质教育的全面实施,推动学生核心素养的发展,引导学生主动适应未来社会,促进书本知识和生活经验的深度融合。

    再次感谢您对金华教育的关心和支持。

                       

                                     

    金华市教育局          

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