2024年金华市特级教师（名师）带徒中小学体育班研训活动在浦江举行

6月18日至19日，基于体育课堂转型及大单元教学研讨暨2024年金华市特级教师（名师）带徒中小学体育班研训活动在浦江举行。来自全市百余名体育老师参加此次活动。

浙江省特级教师、杭州市上城区体育教研员莫豪庆作《体育与健康课程教学规划和大单元设计》专题讲座。莫老师从课程核心素养和总目标出发，对大单元教学的构建和实践进行详细解读，提出素养本位的体育大单元设计理念，整合教学内容，用大概念（大观念）、大任务、大问题、大目标和运动项目（或项目组合）等组织单元内容，实现课堂的突破与转型。莫老师提出，要运用“上游思维”，深刻把握理解新课改和体育中考项目，去发现更底层的问题，追根溯源，使方案解决更有扩展性、创新性和整体性。
浦江县园区小学吴新龙执教《多种形式合作跳跃练习方法1：连杆合作跳跃》一课，通过单双脚组合跳跃的动作和多形式的活动创编，探索让学生如何跳跃，能够保持同伴间的动作整齐。

金华市湖海塘小学毛李茜执教《多种形式的运球练习方法6：运球+停球》一课，通过在游戏中指导学生做出运球+停球的动作，达到快速运球时随时控球的状态，培养学生的速度、灵敏、协调等体育素质。

浦江县浦江中学于婷婷执教的《足球传接球组合练习方法3:高压逼抢下接球+运球》一课，教学设计科学合理，课堂环节环环相扣，创设三种高压逼抢下真实情境，考验学生短时处理球的能力，从追防到对抗卡位接球，从1对1到3对3，由易到难，层层递进，让学生不断在实战情境中掌握高压防守下的接球能力。
金华市教育教学研究中心体育教研员陈益军老师作《体育教学改革中若干关键问题的思考》讲座，分享了任务单在课堂教学层面的思考和成果，同时希望大家要认真学习新课标，把培养学生核心素养任务落实到具体教学活动中，要“用”各种教学方法和手段，教会学生掌握技能，并运用技能，帮助学生养成终身锻炼的习惯，课堂上教师要致力于解决教学过程中发生的真正问题，突破教学难点，实现真研究真发展的目标。

本次研训活动的举行，为全市中小学体育教师提供了交流学习的平台，推动了全市体育教学的创新发展，使全市体育老师对传统体育课堂的转型和大单元教学有更深入的学习和了解，也为提升自身素质和学生素养指明了方向。