朗读
各县（市、区）教育局教研室，开发区教研中心：
为贯彻落实《浙江省义务教育课程实施办法（试行）》（浙教教材〔2023〕28号）文件精神，落实立德树人根本任务，推进学校课程建设，提升学校课程质量，促进学生个性化发展，根据浙江省教育厅教研室关于征集第十届“浙江省义务教育精品课程”的通知的安排，决定组织金华市义务教育精品课程和学校课程建设材料的征集活动。现将有关事项通知如下：
一、征集内容
主要面向义务教育段的小学和初中学校，征集：
1.精品课程：各地方和学校自主开发的、供学生选择性修习的优秀课程。本次市级不做主题限制，申报省级课程的内容必须符合以下主题要求：
体育与健康教育。此类课程主要指学校根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》要求，立足学校办学目标和学生学习需求，为增强学生学习的选择性而开发的校本课程。该课程应坚持“健康第一”理念，根据学生运动技能形成规律和身心发展规律，系统设计多样化、融合性的课程内容，有助于学生提高运动能力、形成健康生活方式、养成良好体育品德。课程内容尽量与国家课程不同项，如与国家课程内容一致的开发，需体现进阶。
2.中小学学校课程建设实践案例：A.主题为国家、地方课程学科实践育人案例或学校课程建设的实践案例。包括在学科实践、学校课程管理、课时调配、机动周的设置与管理、校本教研促进，校本课程特色创设等方面的亮点和典型经验。B.学校综合实践活动课程整体推进案例。包括学校综合实践活动课程整体规划、资源开发、课程制度建设、课程组织、师资培养、教研组建设、校本教研活动、基地建设等研究案例。
3.“双新”实践周教育成果：各校围绕“双新”（新质生产力、新兴职业）的主题劳动周实践成果。成果包括和成果要注重价值引领，体现劳动价值观的培育和劳动素养的培养；基于学生实际，要有一定的趣味性和吸引力；加强情境创设，与已有实践活动主题有机结合；体现持续劳动、集体劳动，在跨时空、长周期的劳动过程中，养成吃苦耐劳、持之以恒等劳动品质；注重技术应用，将新质生产力时政学习、新兴职业项目体验融入其中。A.文字类材料包括新兴职业体验项目案例，育人效果好、影响力较大的典型案例和学生参与劳动实践后的劳动日记等，B.视频类材料包括学生课内外、校内外实践成果、创意作品、劳动项目展示、劳动过程记实、劳动技能讲解等。
精品课程和中小学学校课程建设实践案例在2024年8月15日前截稿，“双新”实践周教育成果征集在2024年9月25日前截稿。
二、申报条件
征集活动采用学校申报，县（市、区）、市教研中心分级审核推荐的办法。由学校提出申报，县（市、区）教育局教研室组织初审，按照县（市、区）为单位排序上交，市教研中心组织复审择优后，逐级推荐。
精品课程申报条件和报送要求等请参照省相关文件准备好上交材料，填写好申报表（附件2-1），按时申报；申报课程的相关资料应突出重点，精简明晰，一门课程申报材料的总容量不得超过1GB，超过不予评审。凡已入选前九届省精品课程、前五批市精品课程的课程不得重复申报。不符合本届征集主题的课程不予上报省级评审，符合本届主题的前几批市级精品课程未参选过省级精品课程的，请报请市教研中心审核后上报省级参选。
中小学学校课程建设实践案例和“双新”实践周教育成果严禁造假、抄袭、盗用他人/他校成果，须保证著作权的独立性，署名排序无争议。文本要求逻辑严谨，数据准确，文字通顺。视频要求时长适当（最长20分钟以内），画面要求构图美观，亮度、白平衡准确，重要环节可用特写镜头进行重点展示；声音清晰。格式可采用MP4封装，大小尽量控制在350M以内。
三、推荐名额与要求
1.各县（市、区）征集推荐名额均为每项每地5个以内。各地推荐学校和数量由县（市、区）教研室确定。在推荐过程中，要注重学校参与和申报课程的均衡性与多样性，一个学校一次最多申报1门课程。
2.请各县（市、区）在截稿日期前将本地区汇总表和清单上交（见附件），并钉钉报送到市教研中心，联系人：康伟平，电话：82057587，13867957955，地址：金华市八一南街588号国美九楼，邮编：321017。
3.精品课程材料和“双新”实践周教育成果在八婺教育智慧平台（www.jhzhjy.cn）—智慧评审栏目—“2024年金华市义务教育精品课程征集活动”中按时上传。有关材料按照序号，名称参照文件要求命名，总体文件容量不超过1G。如有问题可以钉钉联系康伟平老师，电话：13867957955。
金华市教育教学研究中心
2024年6月15日
附件 金华市2024年义务教育精品课程申报汇总表
县（市、区）教研室（盖章)
序号 | 课程名称 | 课程类型 | 使用年级 | 实施年限 | 开发单位 (与单位公章一致) | 开发人员 （限6名） |
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填报人： 联系电话： 日期： 年 月 日
金华市2024年学校课程征集材料清单
县（市、区）教研室（盖章)
中小学学校课程建设实践案例 篇 优秀案例 篇
中小学学校课程建设实践案例 | |||||
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“双新”实践周教育成果 | |||||
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填报人： 联系电话： 日期： 年 月 日