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近日，浙江省特级教师庆祝第40个教师节活动在杭州市学军中学紫金港校区礼堂举行。浦江县郑宅镇中心小学教师祝响响参加了活动，并分享了她对教育家精神的认识和践行教育家精神的感人经历。
祝响响，出生于1979年，浦江县郑宅镇中心小学教师，浙江省特级教师，先后获选全国最美教师、全国人大代表。她是我省万千乡村教师的杰出代表，也是此次庆祝活动中金华市唯一一位上台分享的特级教师。
祝响响发言的主题是《探寻教育家的精神特质》。作为一名生在农村、长在农村，现在依旧在农村任教的一线教师，她表示，广大教育工作者不仅要敬仰和学习教育家精神，更要躬耕实践。那么，在日常工作中如何践行教育家精神？古语有云：“高山仰止，景行行止”，虽不能至，然心向往之。我们可以努力寻求教育家身上的那些精神特质，作为自己坚定的职业理想和终身的职业追求。
祝响响在发言中提到，“视教育为使命”是教育家最具底色的精神特质。从40年如一日以不变的初心书写乡村教师使命、投身乡村教育的追梦人——全国教书育人楷模、南京市浦口区行知教育集团总校长杨瑞清，到全国人大代表、全国劳动模范，堂头中学教龄63年的老校长童克祖，他们都将自己全部的职业生涯安放在了所任教的学校里，将自己全部的生命激情投注在了让乡村孩子也能享受美好教育这一个心愿里，将自己全部的生命能量聚焦在了乡村教育这一件事里。
“在担当中砥砺前行”是教育家最具亮色的精神特质。党的十八大以来，党中央把促进城乡教育均衡发展列入重要工作日程，浙江于2014年起率先试点义务教育段学校县域内教师流动工作，祝响响成为浦江县第一个“一校两区”办学试点学校的校长，积极投身教育共富、打造乡村教师队伍建设新样态。她在浦江成立了第一个乡村名师工作室，努力为每一所学校至少培养一名乡村种子教师。举起心手相传的火炬，从一个人到一群人，共同奔赴乡村教育的星辰大海，努力点亮万千乡村学生的人生梦想。
祝响响始终坚信：“一位教师就是一把泥土，他终将与无数把泥土聚集在一起，成就一座山峰、一条山脉、一片群峰。这样的山峰，可能改变风的走向，可能决定水的流速。这，或许正是我们凝练和弘扬教育家精神的意义所在！”
