“三化玩创”实践推动东阳学前教育高质量均衡发展

5月20日至6月20日是第十四个全国学前教育宣传月，活动主题为“法律守护学前 共筑美好童年 托育教育一体 成长之路同育”。为及时做好典型经验的提炼与推广，充分展现我市学前教育风采，现推出系列报道。

今天推出的是东阳市教育局落实学前教育法的实践与探索。

2024年以来，东阳市秉持“让每一个孩子创造着长大”教育理念，以“玩”为载体，以“创”为主旨，深入推进“三化”玩创课改实践，全域提升保教质量，提高共同富裕战略下城乡学前教育公共服务均等化水平。目前，东阳市农村公办园在园幼儿占比84.8%、普惠性幼儿园和等级幼儿园全覆盖、省一、二级园在园幼儿占比达98.2%，形成城乡幼儿园同步同频高质量发展的新样态。

一是构建联盟网络。五部门联合出台学前教育高质量普及普惠集成改革方案，构建6个四级城乡发展联盟平台，覆盖全市142所幼儿园，以盟主园核心，形成“四级互联、扇形覆盖、涟漪效应”的一体化管理网络，打造“资源共享，互惠互助，共生共长”幼儿园城乡一体化高质量建设新样态。

二是完善联盟考核。基于“三维一体”发展目标，制定《县域玩创教育实施标准》，包含环境创设、师幼互动等12项指标，对联盟实行捆绑式考核，凝聚联盟内部合力。同时完善县域玩创教育大数据监测机制，实施“红黄蓝”三级预警，动态监测园所之间发展偏差。

三是集成联盟资源。充分发挥“三乡一城”文化资源优势，梳理家、园、社三个层级资源圈，构建玩创云平台，绘制“在地化玩创课程图谱”，共同开发《东阳玩创教育指导手册》、“玩创活动资源包”，建成有名的人、有致的景、有味的食、有忆的俗、有趣的艺“五位一体”本土化联盟资源库。目前，市级玩创课程集群《我是东阳侬——幼儿园地方课程资源》已完成2.0版本编撰。 

一是融入“玩创”基因。以游戏为基本载体，以儿童自主探究为核心，探索“玩中创-创中长-育未来”的玩创三阶行动，将“玩创”元素融入课程和环境，构建“玩创教育”理论体系。东阳市江北实验幼儿园城乡发展联盟“玩布”项目，以儿童兴趣、经验、能力为出发点，围绕“布创想”进行探索和创想，为儿童构建一个开放、丰富、统整的学习空间。

二是引入教研力量。引入教研室、教科所、联盟内骨干以及李克建、王春燕等省内外知名学前教育专家等教研力量，构建“高校专家-教研员-骨干教师-家长志愿者”四级支持团队，通过“玩创导师制”“名师工作坊”，指导联盟开展实践探索。目前，“小小潘建伟”项目学习、“诗性课程”“雁阵式治理”等“玩创”教育品牌研究成果在省优秀教科研成果评审中获奖。

三是导入评价反思。基于游戏现场，导入以儿童发展为中心的“两全”式评价体系，利用AI工具分析儿童游戏行为数据，绘制“玩创能力雷达图”，对儿童的创造力、问题解决、文化认同等维度进行评价。同时，依托李克建教授团队“开心苹果”评估平台，探索建立“玩创教育”数字化评价系统，开展园所自我评估，以反思、改进为导向，促进保教质量提档升级。

一是加大财政投入。出台系列财政保障政策，落实学前教育财政保障长效机制。每年增设400万元专项资金用于推进托幼一体化工作；设置“玩创教育”金名片培育专项资金500万元，各级普惠性幼儿园生均公用经费在现行标准基础上再提升150元/年·人。目前，学前教育经费在财政性教育经费中占比保持在8%以上，且逐年增长。

二是加快队伍建设。健全学前教育教职工培训制度，实施玩创教师的分级培训、三级认证机制，重点抓好“玩创”种子园长、种子教师的能力提升培训，举办“玩创”论坛、“玩创”教育叙事、优秀种子教师等系列评选活动。目前已培训骨干园长及教师500余人。

三是加力成本分担。遵循“政府投入为主，受教育者合理分担，其他多渠道筹措”的经费调配原则，建立多元化幼儿园成本分担机制。根据幼儿园等级评定标准，定期开展办园成本监审，按照质价结合、优质优价原则，稳妥调整不同等级公办幼儿园的收费标准，确保成本分担机制的合理性和有效性。