朗读
5月20日至6月20日是第十四个全国学前教育宣传月，活动主题为“法律守护学前 共筑美好童年 托育教育一体 成长之路同育”。为及时做好典型经验的提炼与推广，充分展现我市学前教育风采，现推出系列报道。
今天推出的是浦江县教育局落实学前教育法的实践与探索。
“托”举未来 “幼”有善育
——浦江托幼一体化建设我们在行动
开篇·创新领航
当清晨的阳光洒在翠竹掩映的郑家坞镇中心幼儿园，3岁的朵朵牵着妈妈的手，蹦跳着走进“彩虹班”。这个由20名小班幼儿和6名托班幼儿组成的混合班级，正是浦江县学前教育改革的生动缩影。作为全国首批“学前教育普及普惠县”，我们以敢为人先的气魄，探索出小班嵌入式托幼一体化新模式，让“幼有所育”向“幼有善育”跨越式迈进。2025年全国学前教育宣传月之际，让我们共同见证这场“以儿童为中心”的教育变革。
破局·探索：小班嵌入式托幼的浦江方案
面对“全面三孩”政策实施后的生育潮，浦江县教育局敏锐捕捉到0-3岁托育服务的社会需求。2023年秋季，郑家坞镇中心幼儿园率先试点小班嵌入式托幼一体化：按3:1比例混合编班，打造“大带小”的成长共同体。这一创新实践让公办幼儿园托位利用率提升35%，解决辖区企业职工子女入托难题，助力82%受访家庭实现“带娃上班两不误”。
“我们通过动态评估系统，为每个混龄班配备双师双保团队。”项目负责人介绍道。每班除主班教师外，特设婴幼儿发展指导师，保育团队中既有擅长生活照护的育婴员，也有专注感统训练的保健师。
理念·重构：自然教育赋能生命成长
漫步浦江幼儿园，随处可见卢梭自然教育理念的生动实践。在“野趣园”里，托小班孩子们正用竹筒引水浇灌菜苗；“光影长廊”中，混龄组合作探索光的折射奥秘。我们坚信：教育不是填满水桶，而是点燃火焰。
“自然心·自在玩·自主学”的三自理念贯穿育人全程：
•自然心：创设真实生活场景，每月开展“二十四节气生活节”；
•自在玩：研发“微项目工作坊”，支持150分钟自主游戏时间；
•自主学：建立儿童成长档案云平台，生成个性化发展图谱。
课程·蝶变：PCI范式下的教育创新
在“班本课程创生中心”，教师们正在研讨“超级便便便2.0”课程升级方案。这个曾获县幼儿园课程设计一等奖的项目，正是浦江课程创新的典范。我们构建的PCI（Problem-Cognition-Innovation）课程开发范式，让教育真正从儿童需求出发：
•生活课程群：“吃饭香香”四链递进法使自主进餐率达92%；
•探索课程群：“种瓜得瓜”项目带动幼儿观察记录能力提升40%；
•情感课程群：“我的情绪小怪兽”游戏化解分离焦虑有效率98%；
特别值得关注的是“云上课程超市”，家长可通过“浦江幼教”APP自主选择周末亲子课程，实现家园教育无缝衔接。
协同·共育：三位一体成长生态
“妈妈，今天我是西瓜组的组长！”4岁的航航举着自制的责任徽章，兴奋地向家长展示。这种成长自信，源于我们构建的“家园社”协同育人机制。
• 家长成长学院：开设“新手父母训练营”“祖辈育儿课堂”；
• 企业托育联盟：与17家重点企业共建“爱心托育驿站”；
•社区早教圈：打造15分钟托育服务圈，开展“周末亲子开放日”。
保障·致远：标准化建设护航成长
在安全照护方面，我们建立全省首个《嵌入式托幼服务规范》，从环境创设到应急处理均有章可循。智能晨检机器人、空气质量监测系统、360°安全防护网等设施，构筑起立体化安全保障体系。营养膳食中心创新“彩虹膳食计划”，每周推出24种营养套餐。
未来·期许：让每个生命向阳而生
站在2025年的新起点，浦江教育人正以更开放的姿态推进改革：
•筹建“托幼一体化研究院”，培育专业人才；
• 开发“智慧托育”管理系统，实现全程数字化；
• 建设“城乡托育共同体”，促进优质资源下沉；
“教育不是把篮子装满，而是把灯点亮。”在这片充满生机的土地上，我们正用智慧与爱心编织成长的摇篮。让我们携手同行，共同“托”起美好未来，让每个孩子都能在爱的阳光下，绽放出最灿烂的生命之花！
结语
从“人无我有”到“人有我优”，浦江托幼一体化建设始终走在改革前沿。这里没有标准答案，只有永不停歇的教育探索；这里不见功利浮躁，唯有静待花开的育人初心。期待更多同行者加入这场温暖的教育接力，共同书写“幼有善育”的时代答卷！