近日，金华市首届中小学“四大行动”阶段成果暨“大实践”展示活动在义乌市绣湖小学举行。市教育局党组成员、副局长钱胜军出席活动并讲话。各县（市、区）教研部门负责人、60所“四大行动”实验学校代表、小学数学与科学教研员及教研组长、师生代表等近500人参加。
钱胜军指出，“四大行动”绝非四项工作的简单拼凑，而是相辅相成、深度融合的有机整体：大阅读筑牢成长根基，大书写涵养育人底色，大表达搭建沟通桥梁，大实践落实育人归宿。他充分肯定了前一阶段“四大行动”取得的阶段性成果，并就下一阶段纵深推进、走深走实提出四点要求：一是坚守初心定力，思想上不松懈、行动上不停步，始终秉持办法总比困难多的工作信念；二是优化活动载体，创新实施路径与方式方法，用心搭建多元化展示与成长平台；三是健全评价机制，坚持面向全体学生，把评价贯穿教育教学全过程、各环节；四是注重总结提炼，及时梳理典型做法与成效经验，打造可复制、可借鉴、可推广的实践成果。
市教育教学研究中心主任周红星作主旨发言，他深刻阐释了“四大行动”中“大”的丰富内涵，并系统回顾行动全域推进的发展脉络：从实施方案印发、60所实验学校授牌起步，由单点探索逐步走向全域联动，大阅读、大书写、大表达、大实践已日渐成为金华素质教育的鲜明特色标识。他希望各学校以本次活动为新起点，将阶段性成效固化为常态机制，转化为可持续发展的育人动能。
活动现场，市教研中心“四大行动”相关教研员依次发言，以详实数据和鲜活案例复盘阶段性工作，同步部署下一阶段重点任务。活动还设置学生成果展示环节，集中呈现10所“大实践”实验学校优秀校本实践成果，以及36组国家课程与学科实践深度融合的特色项目。